為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，把主題教育與學(xué)院黨建,、發(fā)展深度融合,，切實(shí)為學(xué)生辦實(shí)事,，4月27日，數(shù)理與金融學(xué)院黨委教師黨支部和學(xué)生黨支部在四教聯(lián)合開展“研路有理”考研結(jié)對(duì)指導(dǎo)啟動(dòng)儀式——專業(yè)教師與2020級(jí)考研學(xué)生結(jié)對(duì)交流會(huì),，各支部分專業(yè)進(jìn)行了結(jié)對(duì)交流,。學(xué)院副院長(zhǎng)張培雨，統(tǒng)計(jì)學(xué)系教師黨支部書記張玥,、數(shù)學(xué)教學(xué)中心教師黨支部書記梁勇,、金融教師黨支部書記周金明,、區(qū)塊鏈師生聯(lián)合黨支部副書記湯建文、考研結(jié)對(duì)指導(dǎo)老師,、2019級(jí)考研成功上岸學(xué)生代表與2020級(jí)擬考研學(xué)生參加考研結(jié)對(duì)指導(dǎo)交流會(huì),。
來自不同專業(yè)班級(jí)的6名考研成功的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐從如何擇校、如何選擇專業(yè),、如何備考的角度，給大家分享了各門課程備考節(jié)奏與注意事項(xiàng),、各類信息來源的渠道以及心態(tài)調(diào)整小方法,，為20級(jí)考研學(xué)子提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
“1+1”結(jié)對(duì)指導(dǎo)老師分別與學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的溝通交流,。周金明與指導(dǎo)的學(xué)生交流了“考研是什么,？為什么考研？如何準(zhǔn)備考研,？”,，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及后期愿望，為學(xué)生選擇報(bào)考城市,、學(xué)校與專業(yè)方向提供了方案,。梁勇、金融工程系教師程孝強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考研規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生做好數(shù)學(xué)和金融專業(yè)課的復(fù)習(xí)框架和節(jié)奏安排,。統(tǒng)計(jì)學(xué)系副主任張偉從學(xué)碩專碩選擇、數(shù)學(xué)和專業(yè)課的復(fù)習(xí)備考建議,、往年考研情況等與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的溝通,。其他指導(dǎo)老師也紛紛根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生如何更好選擇學(xué)校,、專業(yè),、制定備考方案。
張培雨在總結(jié)中預(yù)祝大家一戰(zhàn)成碩,。他表示,，“研路有理”考研結(jié)對(duì)指導(dǎo)是學(xué)院的一貫做法，各位結(jié)對(duì)指導(dǎo)老師將全程為大家提供指導(dǎo)服務(wù),。他說,，既然大家選擇了考研，就要合理安排時(shí)間,，統(tǒng)籌兼顧,，提高效率；有問題要多與指導(dǎo)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行溝通,，及時(shí)解決備考中的問題,。他表示學(xué)院會(huì)始終“想學(xué)生所想,，憂學(xué)生所憂”，為同學(xué)們考研“保駕護(hù)航”,。
據(jù)悉,，“研路有理”考研結(jié)對(duì)指導(dǎo)是學(xué)院黨委“1+1”結(jié)對(duì)共建行動(dòng)助推黨建扎根基層工程的系列工作之一，指導(dǎo)老師將為結(jié)對(duì)考研學(xué)子們提供全過程全方位深層次的考研指導(dǎo),，助力夢(mèng)想啟航,。
此前，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入聯(lián)系班級(jí),，深入學(xué)生中間,，圍繞思想引領(lǐng)、宿舍建設(shè),、體育運(yùn)動(dòng)等開展針對(duì)性的教育,。學(xué)院骨干教師深入學(xué)生宿舍，深入宣講黨的二十大精神,，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃大學(xué)生涯,。學(xué)院教師黨支部成員與學(xué)業(yè)困難學(xué)生結(jié)對(duì)，引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生解疑答惑,，努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。學(xué)院將繼續(xù)以“1+1”結(jié)對(duì)共建行動(dòng)為抓手,，以本科生導(dǎo)師制為重點(diǎn),，落實(shí)落細(xì)“三全六專”育人實(shí)踐,，全方位引導(dǎo)和服務(wù)學(xué)生,。
（文：湯建文；圖：楊信宇,、呂順祥,、汪鵬；審核：何志恒）
