勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求,，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必要途徑。紡織服裝學(xué)院積極響應(yīng)黨中央關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)教育的會(huì)議精神,，根據(jù)《安徽工程大學(xué)落實(shí)德智體美勞“五大行動(dòng)”工作方案》等文件要求，設(shè)立勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，持續(xù)提升學(xué)校育人質(zhì)量。努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，全力做好勞動(dòng)教育課程的開(kāi)設(shè)工作,，多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代勞動(dòng)教育落地生根,。

本學(xué)期,，紡織服裝學(xué)院共開(kāi)設(shè)了《變廢為寶（廢玻璃拼貼DIY）》、《手工刺繡》,、《縫紉制作》等5門(mén)勞動(dòng)教育實(shí)踐課程,。授課22門(mén)次，630名學(xué)生選修上述課程,。其中,，由蕪湖市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目章氏女紅傳承人章慧，蕪湖漿染技藝傳承人黃勤茹老師開(kāi)設(shè)了非遺特色課程 《非遺技藝勞動(dòng)（傳統(tǒng)女紅）》,、《蕪湖漿染技藝》,。

《變廢為寶（廢玻璃拼貼DIY）》通過(guò)碎玻璃粘黏，既培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致的實(shí)踐品質(zhì),。同時(shí)將色彩搭配、材質(zhì)組合原理與技巧落實(shí)到拼貼設(shè)計(jì)中,，充分提升學(xué)生認(rèn)識(shí)美,、理解美、欣賞美、創(chuàng)作美的能力,?！犊p紉制作》課程通過(guò)基本手工針?lè)?、機(jī)縫針?lè)?，熨燙技巧的講解與示范，讓學(xué)生們掌握基本的縫紉熨燙技能,，并在掌握基本針?lè)办贍C方法的基礎(chǔ)上,，隨機(jī)完成插針包、小背包,，創(chuàng)意鼠標(biāo)墊,，口金包等小物件的制作。一方面引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān),，另一方面也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭必備生活技能的一次實(shí)際訓(xùn)練與培養(yǎng),。《非遺技藝勞動(dòng)（傳統(tǒng)女紅）》課程首先介紹了傳統(tǒng)女紅的由來(lái),、使用的工具,，常用形式，其次通過(guò)實(shí)物制作使課程充滿(mǎn)趣味,，同學(xué)們“從做中學(xué)”,，不斷在實(shí)踐中認(rèn)知明理，熱愛(ài)傳統(tǒng)手工,?！妒徍{染技藝》課程以手工植物染為主，介紹植物染發(fā)展和原料,、植物染藍(lán)色顏料的調(diào)配以及調(diào)色的基礎(chǔ)技巧,，再利用工具扎染手帕，使學(xué)生深刻體會(huì)手工漿染技藝的魅力,?！妒止ご汤C》課程通過(guò)手把手教學(xué)，讓學(xué)生了解手工刺繡的歷史發(fā)展和種類(lèi),、系統(tǒng)掌握數(shù)十種手工刺繡針?lè)?；并能依?jù)設(shè)計(jì)意圖選擇合適針?lè)ㄅc材料，獨(dú)立創(chuàng)作,、完成刺繡工藝,。

“富貴本無(wú)根，盡從勤里得”,。勞動(dòng),，自古以來(lái)就應(yīng)該受到大眾的歌頌。勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們作為新時(shí)代的接班人,，也要將這份美德傳承下去,。勞動(dòng)教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì),。同學(xué)們得到了勞動(dòng)上的鍛煉，減少了宅在寢室以及玩游戲的時(shí)間,。去勞動(dòng),、去實(shí)踐，更好地培養(yǎng)了廣大青年的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。學(xué)院將以本次勞動(dòng)教育系列課程為基礎(chǔ)，進(jìn)一步拓展思路,，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)體驗(yàn)和創(chuàng)新思維,。

（文/圖：后浩；審核：袁惠芬）