為響應(yīng)國(guó)家“鄉(xiāng)村振興，教育扶貧”號(hào)召,，安徽工程大學(xué)管理工程學(xué)院星火義務(wù)支教社團(tuán)組織了一支11人的支教團(tuán)隊(duì),，于7月6日來(lái)到學(xué)校定點(diǎn)幫扶單位宿州埇橋區(qū)支河鄉(xiāng)鴨湖村鴨湖小學(xué)開(kāi)展了以教育扶貧為主題的暑期支教活動(dòng)，為期18天的暑期支教得到了學(xué)校及當(dāng)地黨委政府的高度重視和支持,，為支教活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了物質(zhì)的保障,。
在出發(fā)前，團(tuán)隊(duì)做了充分的準(zhǔn)備,，依據(jù)孩子們的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了豐富多彩的課程，購(gòu)買(mǎi)了文具,、圖書(shū),、體育用品，在畢業(yè)生離校前進(jìn)行了募捐,，將大四學(xué)生愛(ài)心捐贈(zèng)的物品也一起帶到村里,。7月6日，在鴨湖村小學(xué)舉行愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，將準(zhǔn)備好的書(shū)包,、文具,、衣物等捐贈(zèng)給鴨湖小學(xué)的孩子們及村民。校黨委書(shū)記劉寧一行也來(lái)看望了團(tuán)隊(duì)的成員們,，劉書(shū)記的慰問(wèn)和鼓勵(lì)讓小伙伴們信心滿(mǎn)滿(mǎn),，同學(xué)們自己動(dòng)手將教室打掃干凈迎接第二天的正式課程。
在孩子們的期待中,，7號(hào)開(kāi)始了第一天上課,，每天上、下午各有三節(jié)課,，本著“學(xué)習(xí)為主”的原則,，每天都設(shè)置兩節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)課程，11位支教老師每人負(fù)責(zé)一個(gè)小組,，一一對(duì)孩子們的作業(yè)進(jìn)行檢查,，查缺補(bǔ)漏鞏固孩子們基礎(chǔ)課程的知識(shí)。為拓展孩子們視野,，引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展,，還開(kāi)設(shè)了閱讀、繪畫(huà),、手工,、演講、體育,、素質(zhì)拓展,、豎笛課等。支教老師們的愛(ài)心和耐心得到了家長(zhǎng)的肯定,，豐富多彩的課程受到孩子們的喜愛(ài)和歡迎,，最初統(tǒng)計(jì)有30個(gè)孩子參加，實(shí)際活動(dòng)中每天有近60個(gè)孩子來(lái)到校園,，同學(xué)們把孩子們按照年齡和年級(jí)分班,、分組進(jìn)行教學(xué)。
手工課上孩子們做的花朵,、小瓢蟲(chóng)惟妙惟肖,；繪畫(huà)課上孩子們的想象力多姿多姿；體育課上孩子們動(dòng)作敏捷,、生龍活虎,；孩子們歡快的笑聲、清脆的朗讀聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園,。除此之外,，團(tuán)隊(duì)成員還準(zhǔn)備了演講,、辯論賽、科普和安全知識(shí)課,，提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)和思辨能力,，增強(qiáng)課外知識(shí)，提高安全防范意識(shí),。
由于村里條件有限,，支教的隊(duì)員們有不少女生，為了大家的安全,，支教的老師們都在鎮(zhèn)上住宿,，從鎮(zhèn)上到村里，每天來(lái)回要跑二十多公里,，天氣炎熱，雨水也較多,，為了安全,，隊(duì)員們中午不能回去休息，便就近在小學(xué)旁邊的村部自己做飯,，困了就在教室的桌子上趴著睡一會(huì),。迎著朝陽(yáng)，送走晚霞,，支教的18天里,，沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得累也沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得艱苦，每一天都是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校,，送走最后一個(gè)孩子才離開(kāi),。在支教的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員利用放學(xué)時(shí)間,，對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行了家訪(fǎng),，對(duì)孩子們的家庭情況、當(dāng)?shù)亟逃Y源以及對(duì)此次支教的滿(mǎn)意度等進(jìn)行了調(diào)研,。
7月22日是支教的最后一天,，支教老師們和孩子們一起組織了一場(chǎng)文藝匯演，簡(jiǎn)單的小舞臺(tái)下坐滿(mǎn)了前來(lái)觀看的家長(zhǎng),，支河鄉(xiāng)黨委書(shū)記譚現(xiàn)亮一行也到現(xiàn)場(chǎng)觀看,，并慰問(wèn)了支教隊(duì)員們。從可愛(ài)的舞蹈《蟲(chóng)兒飛》,，到充滿(mǎn)活力的歌曲《好寶寶》,，再到熱情的T臺(tái)面具走秀，我們感受到了孩子們天性的解放,，真實(shí)的快樂(lè),；從動(dòng)人的豎笛曲目《小星星》,，到《天空之城》，我們聽(tīng)到了孩子們內(nèi)心的美好,、善良與細(xì)膩,；從激情朗讀《夢(mèng)想》，到放聲歌唱《我相信》,，我們讀懂了孩子們內(nèi)心向上向善的渴望和堅(jiān)定,。匯演過(guò)程中，孩子們認(rèn)真參與每一個(gè)節(jié)目,，家長(zhǎng)們掌聲不斷,，驚喜于孩子十幾天的成長(zhǎng)和變化。
支教活動(dòng)結(jié)束了,，隊(duì)員們和孩子們依依不舍的告別了,，孩子們留下了老師電話(huà)號(hào)碼，說(shuō)想老師的時(shí)候可以打電話(huà)給老師,。一位隊(duì)員說(shuō):時(shí)間過(guò)得真快啊,，從第一天去時(shí)，心中抱有懷疑:自己是否可以做好,？到內(nèi)心的懷疑逐漸被孩子的天真與同伴的互助所解除,，我改變了許多。有的隊(duì)員每天都在qq空間記錄支教的生活,，每個(gè)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,，都想清清楚楚的記下來(lái)，這是一個(gè)十分快樂(lè)又有意義的過(guò)程,，而且我們也始終堅(jiān)信著這是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程,。無(wú)論是孩子們的真誠(chéng)與善良，還是孩子們一顆顆懂得感恩的心,，還是貧困家庭中病魔纏身的母親始終樂(lè)觀的心態(tài),，都使隊(duì)員們深受感染。深入學(xué)生家庭的家訪(fǎng),，也使我們明白城鄉(xiāng)教育資源的差距究竟有多大,，我們所做的也許微不足道，但我們堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持下去,，只要更多人關(guān)注和參與，農(nóng)村的教育環(huán)境就會(huì)持續(xù)改善,。
短短18天的支教及調(diào)研活動(dòng)結(jié)束了,，但我們?yōu)樨毨У貐^(qū)孩子們改善教育現(xiàn)狀，為國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策貢獻(xiàn)一份力量的愿望還沒(méi)有結(jié)束,。支教活動(dòng)讓每一位成員更加增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感,，更加明白了自己作為接班人的重任,。“星星之火,，可以燎原”,，星火義務(wù)支教社也必將星星之火帶往更多、更遠(yuǎn)的地方,，扎根基層,，用自己的微薄之力，去改變教育資源不平均,、欠發(fā)展地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀,。
（文：王子璇、朱文明,；圖：星火義務(wù)支教社,；審核：程繁）