實驗實訓(xùn)中心實施“三度導(dǎo)引”體驗式勞動教育項目建設(shè)
發(fā)布時間：2020-09-15 動態(tài)瀏覽次數(shù):2230
為進(jìn)一步落實中共中央,、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》要求，我院實驗實訓(xùn)中心認(rèn)真謀劃并積極實施“三度導(dǎo)引”體驗式勞動教育項目建設(shè),，有目的,、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動,，讓學(xué)生動手實踐,、出力流汗、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生具有正確勞動價值觀和良好地勞動品質(zhì)的時代新人,，以勞動實踐賦能學(xué)生核心素養(yǎng)提升,。
實驗實訓(xùn)中心率先嘗試將勞動教育納入學(xué)生第二課堂，結(jié)合實驗實訓(xùn)中心工作實際,，搭建學(xué)生勞動教育實踐平臺,；先期與學(xué)院分黨校第三十一期入黨積極分子培訓(xùn)班的實踐教學(xué)計劃同步實施，目前已經(jīng)開展兩期勞動實踐活動,，以勞樹德,、以勞增智、以勞強體,、以勞育美,、以勞促創(chuàng)新，五育并舉,，起到良好的示范引領(lǐng)作用,。
實驗實訓(xùn)中心謀劃的“三度導(dǎo)引”體驗式勞動教育項目，以學(xué)生團(tuán)隊形式參與,，實施項目化,、基地化、網(wǎng)格化管理,，通過公益勞動,、掛職鍛煉、崗位實習(xí)等實踐方式,，從流程優(yōu)化,、資源整合、價值提升三個梯度,，開展思維度,、參與度、達(dá)成度“三度導(dǎo)引”體驗式勞動教育實踐活動,，為學(xué)生提供個性化、多元化的發(fā)展空間,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動精神,。
（文：龐雅慧，趙妍,；圖：吳佳炫,；審核：鄔海量）