為深入貫徹“三全六?！庇艘螅珜Э茖W的成才觀和就業(yè)觀,，提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力,，經(jīng)濟與管理學院于2023年12月20日下午在經(jīng)管院“管家”社區(qū)工作站（女5#102室）開展大學生職業(yè)素質之性格探索社區(qū)活動,。本次活動邀請經(jīng)濟與管理學院輔導員盛潔老師與同學們交流分享。
交流會上,，盛潔圍繞當前招聘流行的性格測試題引導學生思索“什么是性格,？”，并圍繞企業(yè)招聘過程中出現(xiàn)的“奇葩”,、“怪異”試題讓在場同學討論。如“你莫名其妙被別人揍了一頓,，你會怎么處理,？”；“如果你暗戀的對象和你最討厭的人在一起了,，你怎么辦,？”；“先有雞還是先有蛋,？”等,，讓同學們說出感受，并說明理由,。通過熱烈的互動,，盛潔指出人與人之間性格各有不同，個人的性格與職業(yè)之間關系緊密,，用人單位在錄用員工時非常重視大學生的性格特點,，會采用各種方法對新錄入員工進行性格測試。通過現(xiàn)場練習,，她提醒同學們在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時需要進行自我的性格分析與探索,，尋找與自己最匹配的職業(yè)類型。
現(xiàn)場,，盛潔還解讀了《跟樂嘉學性格色彩》一書,，詳細分析四種性格色彩，剖析性格色彩與職場的關系,，鼓勵大學生運用性格色彩去把握工作與生活,。到場學生通過開展社區(qū)頭腦風暴活動“我眼中的你和你眼中的我”，引導青年學生主動進行性格自我認知探索,，進行自我悅納和反思,。在場同學紛紛表示在進行職業(yè)生涯規(guī)劃，分析自身職業(yè)素養(yǎng)中的性格因素時,，希望尋找更為科學的職業(yè)性格分析方法來進一步了解自己的性格,。接著盛潔又開展現(xiàn)場PDP性格測試，幫助同學們了解自己的性格類型,，對自身所屬的類型進行自我分析,，進行自我職業(yè)性格探索,，讓同學們充分了解自己的性格與合適的職業(yè)。最后,，盛潔鼓勵到場學生在不斷的磨礪中實現(xiàn)性格重塑,，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。
本次活動是落實學校“三全六?！庇死砟钜?，讓學生“樂起來”，不斷推動育人教育走深走實的生動體現(xiàn),，同時也是落實教育部,、教育廳關于加強青年大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的有力探索，進一步幫助低年級青年大學生對自己的性格特征與職業(yè)相適應程度進行分析判斷,，并根據(jù)所學知識培養(yǎng)和塑造良好的職業(yè)性格,，進而科學的進行職業(yè)生涯規(guī)劃，為培養(yǎng)大學生正確的職業(yè)觀與擇業(yè)觀,，更好地面對各種挑戰(zhàn)奠定了堅實的基礎,。
（文：盛潔、左欣琪,；圖：胡帥,；審核：劉海濤）