1. 本學科簡介
管理科學與工程是管理學門類下的一級學科，以管理科學,、經濟科學為基礎,，與信息科學、應用數(shù)學、工程科學等緊密相關的多學科相互交叉,、融合,、滲透的新興交叉學科。本學科是融理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新于一體的綜合性管理創(chuàng)新學科,。本學科側重研究人類管理活動的內在規(guī)律,，為組織運營達到最佳狀態(tài)提供科學的理論、方法與方案,，實現(xiàn)管理理論與管理實踐孿生互動發(fā)展,。
安徽工程大學管理科學與工程學科始建于1984年，2005年獲碩士學位授予權,，2008年獲評安徽省重點學科,，2019年獲批為省級立項建設博士授予單位的建設學科，是我校整體實力較強且在省內有一定影響力的一級學科,。堅持以“立足地方,、服務安徽、輻射長三角”為需求導向，以“培育國內知名企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者,，服務地方經濟建設”為辦學使命,，本學科結合我校工科特色和充分發(fā)揮經管學科優(yōu)勢，致力培養(yǎng)服務地方經濟建設的高素質創(chuàng)新管理人才,。
管理科學與工程學科現(xiàn)有專任教師43人,，其中教授15人、副教授19人,、具有博士學位的教師31人,，擁有“低碳供應鏈管理”和“金融隨機分析與金融工程”省級人才團隊。近五年,，本學科主持國家級項目18項,，省部級項目100多項；公開發(fā)表學術論文近200篇,，其中在管理科學學報,、系統(tǒng)工程理論與實踐、EJOR,、TRE,、IJPE和IJPR等國內外高水平期刊上發(fā)表論文30多篇，出版著作20多部,。先后獲省“三大獎”,、省社會科學獎、省教學成果獎等的特等獎,、一等獎,、二等獎10余項。秉承開放辦學理念,，拓深國際合作交流,，先后與美國普渡大學、加拿大滑鐵盧大學,、英國利物浦大學等國外知名高校開展合作,。
2. 培養(yǎng)目標
堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入研究生培養(yǎng)全過程,。管理科學與工程專業(yè)著眼于“厚基礎,、強交叉、重創(chuàng)新”,，培養(yǎng)適應國民經濟建設與社會發(fā)展需要,、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。本專業(yè)所培養(yǎng)的研究生應該掌握管理科學,、信息科學,、系統(tǒng)科學,、行為科學等本學科的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,，把握管理科學與工程專業(yè)相關研究前沿動態(tài),；堅持實事求是的科學精神和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，恪守學術道德規(guī)范,；具有提出研究問題,、有效解決問題和持續(xù)創(chuàng)新的能力，能在各類企事業(yè)單位,、管理機構及政府部門從事管理,、咨詢、規(guī)劃及教學等相關科學研究工作,。具體如下：
品德素養(yǎng)：掌握馬克思主義經濟學基本理論與方法,，掌提習近平新時代中國特色社會主義思想。具有人文底蘊,、科學精神,、職業(yè)素養(yǎng)、社會責任感和積極的人生態(tài)度;具有正確的世界觀,、人生觀和價值觀,；熟悉國家時政方針，了解國際格局變化,。
知識結構：具有堅實的數(shù)理基礎,，掌握預測、決策,、優(yōu)化,、評價等本專業(yè)堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識及相關創(chuàng)新理論與方法，了解專業(yè)前沿和發(fā)展趨勢,；能正確運用相關理論,、定量化工具解決管理中重要實踐問題，具備管理系統(tǒng)和經濟系統(tǒng)的分析,、預測,、規(guī)劃和管理的能力，具備從事科研工作,、教學工作和專門管理科學與工程的應用能力,。
基本能力：能夠通過多種方式和渠道獲取研究所需知識，具備文獻調研,、資料查詢,、系統(tǒng)仿真和建模以及研究報告撰寫等技能，具有數(shù)據(jù)分析和學術交流能力,；具有較好的邏輯思維,、計算思維和批判性思維與人文關懷能力,；具有較強的信息技術運用能力，能熟練運用相關管理軟件,；具有敏銳的洞察力和濃厚的興趣,，具有開拓創(chuàng)新能力和較好的學術悟性與語言表達能力，能針對本專業(yè)有關的實際問題開展創(chuàng)新性研究與實踐,。
其它：具備一定學術交流能力,，能夠參加高水平國內外學術會議，并發(fā)表學術演講,，展示學術成果,，開展學術討論與交流；熟練地掌握一門外國語,，除了順利閱讀專業(yè)外文文獻,，能夠運用外語寫作學術論文。
3. 學制及學習年限
學制三年,；學習年限一般不得延長,；授予管理學學位；具體根據(jù)《安徽工程大學研究生學籍管理工作細則》,。
4. 主要研究方向
(1) 運營與供應鏈管理,。研究如何在現(xiàn)代全球經濟中制造與配送產品、提供服務,。針對越來越多的可用數(shù)據(jù),，主要運用運籌學、博弈論,、經濟分析與計算實驗等方法,，研究包括供應鏈庫存管理、供應鏈渠道管理,、供應鏈物流與信息管理,、平臺供應鏈、數(shù)字技術對供應鏈管理影響等方面的問題,。
(2) 大數(shù)據(jù)與數(shù)字化管理,。利用先進計算機技術和算法，對海量的數(shù)據(jù)進行高效和智能管理,、處理和分析,，探究數(shù)據(jù)的特點和規(guī)律，從而為制造,、金融,、醫(yī)療行業(yè)等企業(yè)和組織提供更加科學的決策支持，并通過數(shù)字化管理實現(xiàn)組織的數(shù)字化轉型,、行為和數(shù)據(jù)的在線化,，用智能賦能管理,，實現(xiàn)組織降本增效。
(3) 系統(tǒng)優(yōu)化與智能決策,。基于復雜性科學的相關理論與方法,，探討復雜決策系統(tǒng)內部各構成要素的關系與屬性，揭示其在智能決策過程中的活動規(guī)律,，力求在理論上突破傳統(tǒng)決策研究的思維模式,，從決策的本質特性出發(fā),，探討復雜系統(tǒng)優(yōu)化與智能決策機理,。
(4) 金融工程與投融資決策。利用數(shù)學,、統(tǒng)計學,、計算機等工具將金融理論與實踐相結合，研究衍生證券估價,、動態(tài)投資策略,、風險管理等金融問題；綜合考慮資金成本,、融資風險和市場環(huán)境等因素,，能夠運用投融資決策分析知識進行科學決策。
5. 課程體系,、必修環(huán)節(jié)及學分要求
（1）課程設置基本要求
全日制學術學位碩士研究生所修的課程包括公共學位課,、專業(yè)學位課、選修課等,。專業(yè)選修課課程一般每18學時記1學分,。
（2）必修環(huán)節(jié)基本要求
必修環(huán)節(jié)是指研究生培養(yǎng)過程中必須完成的教學科研實踐、學術活動,、學位論文開題及文獻閱讀綜述,、中期檢查和社會責任與勞動教育等培養(yǎng)環(huán)節(jié)。
（3）學分要求
畢業(yè)總學分要求34學分,，其中學位課學分不少于16學分,，必修環(huán)節(jié)5學分。全日制學術學位碩士研究生課程及必修環(huán)節(jié)學分設置如下：
表1 管理科學與工程專業(yè)碩士研究生課程,、必修環(huán)節(jié)學分設置表
課程性質 | 課程編號 | 課程名稱 | 開課學期 | 學時/學分 | 考核 方式 | 備注 | ||
學 位 課 程 | 公共學位課 | 000001102 | 新時代中國特色社會主義理論與實踐 | 1 | 36/2 | 考試 | 6學分 | |
000000119 | 研究生學術交流英語（學術） | 1 | 48/2 | 考試 | ||||
000000120 | 實用英語寫作（學術） | 2 | 24/1 | 考試 | ||||
000000104 | 馬克思主義與社會科學方法論 | 2 | 18/1 | 考試 | ||||
專業(yè)學位課 | 012010206 | 供應鏈管理(雙語) | 1 | 36/2 | 考試 | 10學分 | ||
012010202 | 決策理論與方法 | 1 | 36/2 | 考試 | ||||
012010203 | 管理科學研究方法 | 1 | 36/2 | 考試 | ||||
012010204 | 運營管理 | 1 | 36/2 | 考試 | ||||
012010205 | 系統(tǒng)科學與系統(tǒng)工程 | 2 | 36/2 | 考試 | ||||
非 學 位 課 程 | 公共選修課 | 000000121 | 跨文化交際 | 2 | 16/1 | 考查 | 選修≥ 2 學分 | |
000000122 | 文獻閱讀與知識圖譜 | 1 | 16/1 | 考查 | ||||
000000123 | 藝術審美與創(chuàng)作 | 2 | 16/1 | 考查 | ||||
000000124 | 應用文寫作 | 2 | 16/1 | 考查 | ||||
000000125 | 體育（網球國標） | 1 | 16/1 | 考查 | ||||
專 業(yè) 選 修 課 課 |
| 012010328 | 學術道德與論文寫作 | 2 | 16/1 | 考查 | 必修7學分 | |
012010301 | 管理信息學（雙語） | 1 | 36/2 | 考查 | ||||
012010314 | 博弈論（研究方法類課程） | 1 | 36/2 | 考查 | ||||
012010317 | 現(xiàn)代管理科學前沿 | 1 | 36/2 | 考查 | ||||
運營與供應鏈管理 | 012010318 | 物流系統(tǒng)論 | 2 | 36/2 | 考查 | 選修≥ 4學分 | ||
012010319 | 平臺供應鏈管理 | 2 | 36/2 | 考查 | ||||
012010320 | 數(shù)字化與智能制造 | 2 | 36/2 | 考查 | ||||
012010321 | 綠色供應鏈管理 | 2 | 36/2 | 考查 | ||||
大數(shù)據(jù)與數(shù)字化管理 | 012010322 | 數(shù)字化轉型與管理 | 3 | 36/2 | 考查 | |||
012010323 | 商務數(shù)據(jù)分析與應用 | 3 | 36/2 | 考查 | ||||
012010310 | 大數(shù)據(jù)與人工智能 | 2 | 36/2 | 考查 | ||||
012010316 | 數(shù)據(jù)挖掘與商務智能(雙語) | 2 | 36/2 | 考查 | ||||
系統(tǒng)優(yōu)化與智能決策 | 012010324 | 高級運籌學 | 2 | 36/2 | 考查 | |||
012010303 | 最優(yōu)化理論與方法 | 2 | 36/2 | 考查 | ||||
012010325 | 復雜系統(tǒng)理論與方法 | 2 | 36/2 | 考查 | ||||
012010304 | 管理統(tǒng)計 | 2 | 36/2 | 考查 | ||||
金融工程與投融資決策 | 012010313 | 金融工程 | 3 | 36/2 | 考查 | |||
012010326 | 投融資理論與實務 | 2 | 36/2 | 考查 | ||||
012010327 | 金融科技概論 | 2 | 36/2 | 考查 | ||||
012010308 | 計量經濟學 | 2 | 36/2 | 考查 | ||||
補修課程 | 012010401 | 管理學 | 1 | 48/3 | 考查 | 由導師指定同等學力,、跨學科專業(yè)學生補修課程。不計學分 | ||
012010402 | 西方經濟學 | 1 | 48/3 | 考查 | ||||
012010403 | 管理信息系統(tǒng) | 1 | 48/3 | 考查 | ||||
課程考核要求：學位課考試,；非學位課考試或考查 | ||||||||
必修環(huán)節(jié) | 200000101 | 教學科研實踐 | 1-5 | 1 | 考查 | 5學分 | ||
200000102 | 學術活動 | 1-5 | 1 | 考查 | ||||
200000103 | 論文開題 | 3 | 0 | 考查 | ||||
200000104 | 論文中期檢查 | 4 | 0 | 考查 | ||||
200000110 | 社會責任與勞動教育 | 1-5 | 3 | 考查 | ||||
（4）課程大綱
各專業(yè)開設的課程,，均必須有課程教學大綱。課程教學大綱的編寫須具有碩士研究生導師資格的教師承擔,，并經學院教授委員會審定,。課程教學大綱內容應包括課程名稱,、課程負責人及團隊、授課方式及時數(shù)分配,、教學目的及要求,、課程內容簡介、考核方式,、推薦參考書目,、說明等。參照《學術學位研究生核心課程指南（試行）》,。
6. 必修環(huán)節(jié)
必修環(huán)節(jié)是指研究生培養(yǎng)過程中必須完成的教學科研實踐,、學術活動、學位論文開題及文獻閱讀綜述,、中期檢查和社會責任及勞動教育等培養(yǎng)環(huán)節(jié),。
學術活動包括學術講座、組織和參與學術討論,、作小型學術報告等,，參加全國學術活動1次以上或學校組織的學術活動5次以上，計1學分,。
社會責任與勞動教育由各學院組織認定,，共3學分。社會責任參照《安徽工程大學大學生社會責任學分認定標準》執(zhí)行,，勞動教育由各學院制訂具體執(zhí)行方案進行認定,，每學年學院組織認定一次。
教學科研實踐采取教學實踐,、專業(yè)實踐,、參與實驗與管理、參與科學研究,、擔任輔導員,、社會實踐與社會調查、參加工程項目的實踐鍛煉等多種形式,，實踐活動達到120學時以上,，計1學分。
學術活動1學分,；社會責任與勞動教育3學分,；教學科研實踐1學分。
7. 學位論文及相關要求
（1）完成學位論文工作的主要目的和基本要求
學位論文是碩士生培養(yǎng)工作的重要組成部分,，是對碩士生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練,，是培養(yǎng)碩士生創(chuàng)新能力，綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié),。
碩士研究生用于科學研究和學位論文撰寫的時間不得少于1年,。碩士學位論文對所研究的課題應當有新見解，應能反映出作者在掌握了堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識以及從事科學研究的基本方法和技能,，達到從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的培養(yǎng)目標,。學位論文應在導師指導下，由碩士研究生本人獨立完成,，并獨立完成1次以上學術交流報告,。碩士研究生在學期間應結合學位論文任務閱讀本研究領域的國內外相關主要文獻不少于60篇（其中，外文文獻應不少于三分之一）,，了解,、學習本領域的發(fā)展前言，把握該領域研究還存在的問題及進一步研究的方向,，并在此基礎上撰寫不少于5000字的文獻綜述報告,。
（2）論文選題
學位論文的選題一般應結合本學科的研究方向和科研項目,。選擇對學科發(fā)展具有重要理論意義或現(xiàn)實意義的課題,，鼓勵面向國民經濟和社會發(fā)展的需要選擇應用型課題，在第三學期確定論文選題,。
（3）開題報告
開題報告作為研究生學習階段的重要環(huán)節(jié),，應以文獻綜述報告為基礎，要求包括如下內容：課題研究的來源,、目的,、意義及該課題在國內外的概況；課題研究的主要內容與預期成果,，擬采用的研究方法,、技術路線、實驗方案,、創(chuàng)新點,，擬解決的關鍵科學問題等；研究工作的進度安排,，預期研究成果的實施與推廣等,。
開題報告要在一定范圍內答辯。碩士研究生應于第三學期完成開題報告,。對開題報告的主要要求為：開題報告字數(shù)應在5000字左右,；閱讀的主要參考文獻應在60篇以上，其中外文文獻應不少于三分之一,。經導師審核同意,，進行論文開題，并報研究生部備案,。
（4）中期檢查
碩士研究生學位論文的中期檢查一般應于研究生入學后的第四學期末完成,。中期檢查的主要內容為：論文工作是否按開題報告預定的內容及進度進行,；已完成的研究內容及結果；目前存在的或預期可能會出現(xiàn)的問題,；論文按時完成的可能性等,。對論文中期檢查不合格的，至少進行1個月以上,、6個月以內修改,，學院重新組織中期檢查，對重新檢查后仍為“不合格”者,，根據(jù)學院分流方案,，予以分流，具體分流方向包括轉方向,、降級,、退學等。
（5）論文答辯
學位論文答辯一般在第六學期進行,；預答辯,，主要對論文的主要成果和創(chuàng)新性等進行評議，一般不遲于學位論文送審前1個月進行,；畢業(yè)答辯,，應在研究生通過開題報告、中期檢查,、預答辯,、畢業(yè)論文評審并完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的學分之后進行，由學院統(tǒng)一組織,，具體要求參見校研究生培養(yǎng)的相關規(guī)定,。
（6）畢業(yè)要求
完成規(guī)定課程學習并修滿規(guī)定學分，學術成果達到《安徽工程大學碩士學位授予細則（修訂）》相關規(guī)定,，畢業(yè)論文答辯均通過者,，經學校學位評定委員會審核批準，授予管理學碩士學位,。
8. 培養(yǎng)方式與方法
培養(yǎng)方式與方法主要包括：課程學習,、教學科研實踐、學位論文,、指導方式,、必修環(huán)節(jié)等方面內容。此外,，與國外一些知名高校建立合作關系,，共同為研究生教育提供更為豐富的教育資源和創(chuàng)新的教育模式，通過開展中外合作辦學項目，為研究生提供更多的國際化學習機會,。