為深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,，貫徹落實習近平總書記六一重要回信精神以及關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要論述，團結(jié)、教育,、引領(lǐng)少年兒童努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人，2024年7月7日,，安徽工程大學經(jīng)濟與管理學院“青春有我志愿隊”前往凱旋社區(qū)開展了暑期防溺水主題宣傳教育,。
碧波守護者：編織夏日防溺水安全網(wǎng)
課程伊始，志愿者以輕松的方式與孩子們交談,，詢問他們夏天最喜歡做的事情,，以及玩水時的感受。通過談話,，自然過渡到防溺水主題,。課程以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題，通過生動的講解,、模擬演練和互動問答等多種形式,，向?qū)W生們傳授了防溺水的相關(guān)知識和技能。課堂上,，志愿者用真實的溺水案例和數(shù)據(jù),，讓學生們深刻認識到溺水事故的危害性和嚴重性，引導他們樹立正確的安全意識,。
藍海衛(wèi)士：防溺水技能點亮生命之光
在講解過程中,，志愿者詳細介紹了溺水的主要原因、預(yù)防措施以及自救與互救的方法,。學生們聽得津津有味,，紛紛表示要牢記這些知識點，并在日常生活中加以應(yīng)用,。同時,，志愿者還通過模擬溺水情境，讓學生們親身體驗了溺水的危險性和自救的重要性,。學生們在模擬演練中,，學會了如何利用浮力自救、如何尋找周圍可抓住的物體等自救技能,，也掌握了在發(fā)現(xiàn)溺水者時的正確做法,。
水域安全舞：演繹防溺水技能的靈動篇章
通過模擬溺水情境，讓孩子們親身體驗?zāi)缢奈ｋU性和自救的重要性,。將孩子們分成小組,，進行角色扮演游戲。每組選出一名“溺水者”和一名“救護者”,，模擬溺水救援過程,。其他孩子則作為觀眾，觀察并指出其中的優(yōu)點和不足,。
師生提問：共筑生命安全之盾
課堂最后,，通過“防溺水安全六不準是什么？”,、“哪些地方容易溺水,？”等一系列問題，加深了同學們對防溺水知識的理解,，不僅提高了小學生們的安全意識和自救能力,，也為他們筑牢了暑期安全防線。為孩子們的健康成長保駕護航,。筑牢了小學生防溺水安全的生命之章,。同時,，也呼吁社會各界共同關(guān)注青少年的安全問題，共同為他們的健康成長貢獻一份力量,。
這次活動中,，志愿者們用更廣泛的知識面和新穎的教學方法，為學生們帶來了更加全新的學習體驗,，提升了學生的安全意識,、傳授了自救技能、培養(yǎng)互助精神,、促進健康教育和增強社會責任感,。接下來，團隊擬通過組織豐富多彩的公益課堂,，進一步激發(fā)學生的學習興趣和好奇心,，幫助他們拓寬視野，樹立遠大的理想和目標,。
（文：鄭瑞,、徐博；圖：鄭瑞,；審核：劉海濤）