為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育,，緩解工作中的壓力和焦慮情緒,，12月12日上午，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委副書記劉海濤,、全體輔導(dǎo)員前往校心理教育中心參觀學(xué)習(xí),，并開展專題工作研討。校心理健康中心主任金艾裙,、學(xué)生處副處長杜松濤,，以及相關(guān)心理健康中心老師共同參加此次研討。
研討前,，劉海濤一行在中心老師的陪同下參觀,、體驗(yàn)了團(tuán)體輔導(dǎo)室、宣泄解壓室,、音樂放松室,、沙盤活動(dòng)室等功能室，中心的老師詳細(xì)介紹了每個(gè)心理功能室配備的專業(yè)設(shè)備,，項(xiàng)目具體的功能,，以及如何操作和體驗(yàn)。輔導(dǎo)員老師逐一體驗(yàn)后,，感慨通過專業(yè)的引導(dǎo)和現(xiàn)代設(shè)備加持,，在身體和心理上得到了很好的放松，身心壓力和疲憊確實(shí)能得到舒緩,，工作中的壓力和焦慮情緒確實(shí)可以緩解,。
在專題工作研討中，劉海濤對學(xué)院整體學(xué)生工作的現(xiàn)狀,、目前工作的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,、重點(diǎn)工作內(nèi)容進(jìn)行了介紹。隨后,，圍繞情緒管理與情感表達(dá),、壓力與焦慮管理,、積極情緒等方面的內(nèi)容，全體老師結(jié)合各自工作情況,、班級現(xiàn)狀以及工作過程中遇到的棘手問題,、重點(diǎn)關(guān)注對象等一一暢談，現(xiàn)場氣氛融洽,。
金艾裙對學(xué)院的心理健康工作給予了肯定,。她針對每位輔導(dǎo)員介紹的狀況，結(jié)合中心老師日常關(guān)注的重點(diǎn),，對學(xué)院工作重點(diǎn)對象進(jìn)行一一解答和分析,，并指出后期工作思路和方法。她希望輔導(dǎo)員老師與心理健康中心保持密切聯(lián)系,，在日常工作中持續(xù)加強(qiáng)對重點(diǎn)學(xué)生的關(guān)愛,，強(qiáng)化與學(xué)生家長的溝通交流，助力重點(diǎn)關(guān)注對象平穩(wěn)畢業(yè)與就業(yè),。
杜松濤結(jié)合相關(guān)工作案例,，分析了不同種類學(xué)生的工作方法，指出要巧妙利用“校醫(yī)合作”模式,，加強(qiáng)引導(dǎo)有效緩解學(xué)生內(nèi)心矛盾,。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)主動(dòng)調(diào)整心態(tài),，以積極狀態(tài)應(yīng)對生活和學(xué)習(xí),。
據(jù)悉，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院以立德樹人為根本目標(biāo),，始終堅(jiān)持對學(xué)生關(guān)心,、關(guān)注、關(guān)愛,，對待不同類型的青年大學(xué)生加強(qiáng)研判,、分類施策、積極作為,，有力有效地推動(dòng)學(xué)生工作平穩(wěn),、有序、健康發(fā)展,。此次專題研討會(huì)的召開，為學(xué)院學(xué)工團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺,，同時(shí)進(jìn)一步明確了青年大學(xué)生心理工作中的重點(diǎn)與難點(diǎn),，為今后實(shí)施更加科學(xué)、精準(zhǔn),、有效的干預(yù)策略提供了堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐依據(jù),，為高質(zhì)量人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量,。
（文/圖：張方；審核：劉海濤）