10月22日,，計算機與信息學院召開了新教師教工作匯報與交流會,計算機與信息學院副院長劉濤,、本科教學辦公室主任,、2022年入職教師和督導組成員參加了本次會議,。

會上，新教師匯報了入職以來的教學,、科研和社會服務(wù)工作情況,，闡述了自己對于教學工作的認識。新教師根據(jù)自己參與授課與助課情況,，闡述了自己在教學過程中遇到的問題及解決方法,，同時也向督導組教師請教解決問題的方法。在助課與教學之余，新教師積極進行科研和社會服務(wù)工作,，并取得了良好的效果,。

督導組教師就新教師的如何進行課堂管理，如何做到以學生為中心的課堂教學,，如何理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力,，如何提升學生的學習能力等方面向新教師傳授了寶貴的教學經(jīng)驗,；并針對新教師教學過程中遇到的問題給出合理的建議,。研究生督導王忠群提出新教師要端正教學態(tài)度,，認真?zhèn)湔n，真正做到因材施教,，時刻關(guān)注學生的學習效果,，他建議新教師要以現(xiàn)有課程為載體，盡快提升自己的教學能力,。

劉濤希望新教師認真學習教學方法,、積極聽課助課、對學生要有耐心,、信心,、責任心，并建議新教師加入學院創(chuàng)新開放活動室,，指導學生進行實踐活動,，將新思想、新方法,、新技術(shù)盡快融入到教學環(huán)節(jié)中,，提升自己的教學能力，為學院的建設(shè)和發(fā)展貢獻力量,。

總體來說,，2022年入職的新教師在進校后能夠迅速進入大學教師的角色，盡管在實踐過程中遇到一些問題,，但是都能夠積極想辦法努力解決,，新教師為提升教學能力和教學效果都有思考、有行動,、有方法,。本次工作匯報與交流會也為新教師的教學工作指明了方向。

（文：劉貴如,；圖：張偉,；審核：劉濤）