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【“三抓”專欄】“E”路同行之傾聽有我 計算機與信息學(xué)院舉行“寓”心育人青年服務(wù)中心啟動儀式

為落實學(xué)校黨委“三抓”工作要求,深入推進“三全六專”育人實踐,,提升學(xué)生社區(qū)育人功能,,316日下午,計算機與信息學(xué)院在男生宿舍12102舉行“寓”心育人青年服務(wù)中心啟動儀式,。校黨委常委、組織部部長王弘、學(xué)生處處長黃煒,、心理健康教育中心副主任金艾裙、后勤保障處副處長盧學(xué)根到場指導(dǎo),,學(xué)院黨委書記李衛(wèi)東,、黨委副書記孫德茹,、輔導(dǎo)員和學(xué)生心理委員、寢室長代表參加活動,。啟動儀式由孫德茹主持,。

李衛(wèi)東介紹了學(xué)院“三全六專”工作方案,。他表示,,“三全六專”是貫徹落實學(xué)校黨委“三抓”工作理念的重要舉措,,也是學(xué)校開展個性化人才培養(yǎng)的重要抓手,。學(xué)院將以“雙創(chuàng)中心功能型黨支部”和“‘寓’心育人青年服務(wù)中心”為重要載體扎實推動 “三全六專”育人工作落實到位,,將“個性化人才培養(yǎng)”和“心理健康教育”作為特色平臺,,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和實踐育人成效。

王弘肯定了學(xué)院“三全六?!惫ぷ鞒尚?,闡釋了學(xué)校“三全六?!钡挠藢嵺`內(nèi)涵和必要性,。他表示,青年服務(wù)中心是青年學(xué)生服務(wù)與自我服務(wù)的新型載體,,有利于青年學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù)的作用發(fā)揮,。他希望通過青年服務(wù)中心搭建平臺,,形成學(xué)校管理、教學(xué),、服務(wù)與學(xué)生之間雙向互動,,為深入推進學(xué)校“三全六?!惫ぷ靼l(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。

黃煒對學(xué)院“寓”心育人青年服務(wù)中心啟動表示歡迎,并結(jié)合服務(wù)中心主要功能提出了具體要求,。他希望青年服務(wù)中心聚焦“三全六?!惫ぷ鲀?nèi)涵,把握學(xué)生思想特點和發(fā)展需求,,充分發(fā)揮各種育人載體的優(yōu)勢,,積極為學(xué)生成長成材提供幫助和支持。

盧學(xué)根表示學(xué)院成立“寓”心育人青年服務(wù)中心為部門與學(xué)生之間創(chuàng)造了面對面交流的機會,,通過建立信息反饋機制為進一步提升服務(wù)質(zhì)量提供路徑,。盧學(xué)根指出后勤將從“管理,、服務(wù)、反饋”等方面開展服務(wù)提升年活動,,樹立“把工作當(dāng)家事,,把學(xué)生當(dāng)家人”服務(wù)理念,提升服務(wù)育人,、環(huán)境育人和管理育人實效,。

孫德茹對學(xué)院打造“E”路同行之“榜樣有我”、“青春有我”,、“傾聽有我”特色品牌項目內(nèi)涵進行介紹,。她還結(jié)合“信息反饋”,“黨員示范”和“心理服務(wù)”等主要內(nèi)容介紹青年服務(wù)中心工作,,后期將通過“計信之約”,、“博士論壇”、“成才先鋒”,、“心靈驛站”等主題活動推動落實“三全六?!惫ぷ鳌?/span>

啟動儀式上,,王弘,、李衛(wèi)東、黃煒,、金艾裙,、盧學(xué)根、孫德茹共同“寓”心育人青年服務(wù)中心揭牌,。

儀式結(jié)束后,,金艾裙為大家開展了心理服務(wù)系列第一期活動,她“一條主線兩大主題三類對象四項任務(wù)五方聯(lián)動六方互助”的工作理念闡述了心理健康教育中心工作內(nèi)容,。金艾裙通過實際事例與學(xué)生展開交流,,強調(diào)廣大朋輩學(xué)生是推進青年服務(wù)中心成為“助人-自助-互助”心理平臺的治理主體,希望通過校院聯(lián)動,,開展心理健康教育系列活動,提升學(xué)生的心理素質(zhì),、培養(yǎng)積極的心理品質(zhì),。

計算機與信息學(xué)院結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色,總結(jié)凝練,,通過多形式多渠道探索和創(chuàng)新“三全六?!惫ぷ魉悸泛突顒虞d體,加強人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,。學(xué)院堅持以學(xué)生為中心,,聚焦“三全六?!眱?nèi)涵,堅持全員,、全過程,、全方面協(xié)同育人理念,師生一起成長成才,、同向同行,,打造“E”路同行之“青春有我”、“榜樣有我”,、“傾聽有我”品牌項目,,把“正起來、學(xué)起來,、壯起來,、樂起來、勤起來,、和起來”六個方面融入“三有”育人品牌之中,,落實立德樹人根本任務(wù)。學(xué)院以雙創(chuàng)中心功能型黨支部“黨建+社團”工作新模式加強學(xué)生思想引領(lǐng),、以“8+8”全過程育人提升個性化人才培養(yǎng)質(zhì)量,、以 “運動向未來”開展體育素質(zhì)訓(xùn)練、“計算機+”志愿服務(wù)應(yīng)用專業(yè)知識,、“寓”心育人青年服務(wù)中心為平臺暢通學(xué)校,、學(xué)院、班級,、宿舍四級信息反饋渠道,,打通從班級到宿舍心理疏導(dǎo)“最后一公里”,發(fā)揮黨員示范引領(lǐng),,以宿舍組建心理健康狀況綜合信息網(wǎng)絡(luò),,建立心理問題跟蹤和心理危機干預(yù)機制,積極探索社區(qū)化大學(xué)生心理健康教育創(chuàng)新模式,。今后,,學(xué)院將以“寓”心育人青年服務(wù)中心為平臺打造學(xué)生教育生活成長生態(tài)共同體,不斷豐富三全六專工作內(nèi)涵,,切實推動“三全六?!惫ぷ髯呱睢⒆邔?。

(文:承孝云,;圖:陳愷文;審核:李衛(wèi)東,孫德茹)