為進(jìn)一步做深做實(shí)“三全六?！庇藢?shí)踐,，加強(qiáng)學(xué)院心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè),，提升學(xué)院朋輩心理健康教育隊(duì)伍工作能力，夯實(shí)朋輩心理互助育人的工作實(shí)效,。4月12日，計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院邀請(qǐng)校大學(xué)生心理健康中心李夢(mèng)圓老師在“寓”心育人青年服務(wù)中心開展“助人態(tài)度與技術(shù)”專題培訓(xùn)研討,。學(xué)院黨委副書記孫德茹,，輔導(dǎo)員和心理委員代表參加，活動(dòng)由孫德茹主持,。

培訓(xùn)會(huì)上,，李夢(mèng)圓從“談話前準(zhǔn)備”、“助人態(tài)度”和“助人技術(shù)”三個(gè)方面開展助人態(tài)度與技術(shù)培訓(xùn)。她詳細(xì)講解了談話前的準(zhǔn)備工作,，要了解學(xué)生的背景信息,，確定談話主題和依據(jù)學(xué)生的性格類型選擇恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健＠顗?mèng)圓結(jié)合案例分析,，與輔導(dǎo)員和心理委員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),，情景演繹了心理咨詢中的場(chǎng)景。圍繞結(jié)合共情,、積極關(guān)注,、尊重和真誠(chéng)四種助人態(tài)度和三種助人技術(shù)進(jìn)行交流探討和重點(diǎn)講解。大家在互動(dòng)交流中認(rèn)識(shí)到朋輩心理輔導(dǎo)的助人技術(shù)的作用和意義,，在談話中要理解他人,，允許對(duì)方情感的表達(dá)，不歧視不詆毀,，挖掘他人身上的積極點(diǎn),，尊重他人的自我價(jià)值感。

孫德茹對(duì)李夢(mèng)圓從專業(yè)高度進(jìn)行的助人技巧和方法解讀給予充分肯定,。她強(qiáng)調(diào)心理委員更貼近學(xué)生群體,，要了解班級(jí)學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，特殊情況要及時(shí)反饋輔導(dǎo)員,，協(xié)助輔導(dǎo)員做好班級(jí)心理健康工作,。學(xué)院將借助“寓”心育人青年服務(wù)中心平臺(tái)打造全體學(xué)生的心靈驛站，提高朋輩群體的助人意識(shí)和助人技能,，發(fā)揮班級(jí)心理委員的朋輩互助作用,，營(yíng)造“助人-自助-互助”的心理關(guān)懷氛圍，為學(xué)院學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航,。

此次培訓(xùn)研討是以“寓”心育人青年服務(wù)中心為平臺(tái)暢通學(xué)校,、學(xué)院、班級(jí),、宿舍四級(jí)心理育人網(wǎng)絡(luò)體系,，推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)心理服務(wù)工作，打通學(xué)院心理育人工作“最后一公里”的重要實(shí)踐活動(dòng),。

文：承孝云,；圖：魏曉飛；審核：孫德茹