為幫助新生更好地規(guī)劃大學生涯,，深刻了解自己,，樹立大學目標，引導廣大學生樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀,，11月22日,，計算機與信息學院在5J117教室舉辦了2023年大學生涯規(guī)劃設計大賽決賽,，本次活動也是學院大學生涯規(guī)劃系列活動的收官之作,。學院2023級大學生涯規(guī)劃系列活動通過主題班會、“學長學姐面對面”,、創(chuàng)業(yè)校友分享會,、離退休黨員莢新民老師報告會等專題講座、生涯規(guī)劃設計大賽等方式開展,。決賽現(xiàn)場邀請了學生處學生管理科劉暢,、材料科學與工程學院陶冶,、教務處學籍管理科彭安琪、院團委呂寅,、陳濤擔任決賽評委。經過現(xiàn)場評審,，最終評出一等獎2人,，二等獎5人，三等獎5人,。

本次大賽的主題是“奮進新征程,，筑夢啟航行”，著重于在實踐中探索自我,，了解學科專業(yè)知識,，做到知行合一，從而更加清晰明確的進行自我規(guī)劃,。經過初賽的選拔中,，共有12名同學脫穎而出，進入決賽,。決賽現(xiàn)場,，通過“個人大學生涯規(guī)劃PPT展示”和“評委提問”等環(huán)節(jié)。選手們通過對大學的感悟,、自我的認知,、目標的職業(yè)等內容為出發(fā)點，規(guī)劃了每學期實現(xiàn)自我目標的具體措施和相關行動,，介紹了對專業(yè)學習的認識和對未來職業(yè)的定位,，展示了自己的大學計劃和目標。通過運用MBTI測試,、職業(yè)錨問卷,、霍蘭德職業(yè)興趣測試等自我認知測評方法，結合自我感悟,，將自身優(yōu)缺點,，所面臨的機遇與挑戰(zhàn)進行了深刻剖析，對自己未來的職業(yè)做了精準定位,。在問答環(huán)節(jié)中,，評委們針對專業(yè)認知、學業(yè)規(guī)劃,、職業(yè)準備等問題進行了提問,，選手們根據(jù)問題現(xiàn)場作出回答，條理清晰,，結論明確,。獲得本次大賽一等獎的軟件234班方琪同學說,，“備賽過程比獲獎結果更為重要。通過參加這個比賽,，我反復打磨了自己的生涯規(guī)劃書,，更清楚、更深刻地認識到自己未來發(fā)展的方向,?！?nbsp;

彭安琪對本次大賽做點評，她表示,，各位同學要進一步明確學習目標,，加強對所學專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學體系設計的整體認識，進一步明確今后的學習目標和就業(yè)方向,，從而增強了學習的積極性,、主動性和目標性。要加強自身實踐能力的鍛煉,，堅持在實踐鍛煉中提升能力本領,，以“進課題、進實驗室,、進團隊,、進賽事、進企業(yè)”為依托,，勇于擔當,、善于創(chuàng)新，提高專業(yè)能力,，練就過硬本領,。進一步加強對學校復合人才培養(yǎng)模式的了解，積極探索發(fā)掘自身潛力,，勇敢嘗試新鮮事物,，不斷提升本領，順勢而為,、借勢而起,、造勢而進、乘勢而上,。

通過大學生涯規(guī)劃系列活動進一步引導學生充分認識自我,、確立發(fā)展目標、挖掘專業(yè)領域所需要的條件,、技能等因素,，思考探索并深刻挖掘個人潛力，制定在校期間的全面發(fā)展規(guī)劃和目標職業(yè)所要求的職業(yè)技能學習規(guī)劃,，樹立正確,、理性的職業(yè)價值觀,；堅定理想信念，設立合理目標,，將當前任務和長遠學習,、大學生涯、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃相結合,，成長為德智體美勞全面發(fā)展的時代新人,。

據(jù)悉，學院堅持立足學生成長發(fā)展新特點,，創(chuàng)新開展學生生涯規(guī)劃教育、將就業(yè)指導工作前移的新形式,，幫助學生探索自我,、明確成長和發(fā)展方向，啟發(fā)學生對未來學業(yè),、職業(yè)規(guī)劃的深入思考,。

（文：呂寅、趙鑫,；圖：何焜,、陳倩、張嘉儀,；審核：孫德茹）