為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院的心理健康教育工作,，織密“校-院-班-寢”四級(jí)心理工作網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建全方位守護(hù)學(xué)生心理健康新格局,，計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院于3月18日晚在“寓”心育人青年服務(wù)中心開(kāi)展“做班級(jí)的暖心使者”主題講座,，著力提升學(xué)院朋輩心理健康教育隊(duì)伍的內(nèi)功修養(yǎng),提升學(xué)院心理健康教育服務(wù)水平。學(xué)院寢室心理聯(lián)絡(luò)員代表參加講座,。

學(xué)院心理健康聯(lián)絡(luò)員承孝云從心理健康標(biāo)準(zhǔn),、寢室心理聯(lián)絡(luò)員使命職責(zé)、心理問(wèn)題信號(hào)的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)對(duì),、自我心理關(guān)懷四個(gè)方面對(duì)寢室心理聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行了培訓(xùn),。承孝云提出心理聯(lián)絡(luò)員可以從“自助、互助,、協(xié)作,、觀察”四個(gè)方面開(kāi)展工作，他通過(guò)案例講解,、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),、角色扮演相結(jié)合的方式，細(xì)致貼切的向?qū)嬍倚睦砺?lián)絡(luò)員講解了在宿舍,、班級(jí)中可能遇見(jiàn)的問(wèn)題,，介紹了解決的方式方法，并科普了青少年抑郁癥的典型癥狀,、思維模式和預(yù)防措施,。承孝云強(qiáng)調(diào)寢室心理聯(lián)絡(luò)員工作應(yīng)遵守保密原則，肩負(fù)起寢室一線觀察員的的職責(zé),，積極主動(dòng)與室友,，同學(xué)交流，讓溝通成為最好的心理?yè)嵛?，?duì)于寢室,、班級(jí)同學(xué)出現(xiàn)的危機(jī)信號(hào)要及時(shí)反饋,，做好班級(jí)的暖心使者。

計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院高度重視學(xué)生心理健康問(wèn)題,，注重寢室心理聯(lián)絡(luò)員的作用發(fā)揮,，努力做到“培訓(xùn)一個(gè)人，穩(wěn)定一寢室,，和諧一班級(jí)”,。學(xué)院持續(xù)開(kāi)展心理健康隊(duì)伍建設(shè)，積極謀劃整合資源,，持續(xù)通過(guò)“賦能行動(dòng)”為輔導(dǎo)員,、心理委員、寢室長(zhǎng)開(kāi)展全方面,、多角度的培訓(xùn),，努力打造一支業(yè)務(wù)熟練、結(jié)構(gòu)合力,、充滿活力的朋輩自助互助隊(duì)伍,，提升學(xué)院心理健康教育服務(wù)水平。

（文：承孝云,、黃琪,；圖：劉君雅；審核：孫德茹）