為落實“三全六?！庇藢嵺`，踐行“一期一測”心理篩查工作,，把控學(xué)生心理狀態(tài)，提高心理危機識別能力,，3月29日,，計算機與信息學(xué)院在“寓”心育人青年服務(wù)中心開展“關(guān)注心理 共同成長”心理案例交流研討會。交流會邀請校心理健康教育中心程香娟和李夢菊兩位老師交流分享工作案例,，學(xué)院全體輔導(dǎo)員參加,。

李夢菊和程香娟結(jié)合實際工作中學(xué)生心理案例做交流分享。兩位老師詳細介紹了案例的背景,、問題確定,、幫扶措施以及取得的成效，同時結(jié)合自身的經(jīng)驗和感悟,，提出了針對性的建議和措施,。她們建議，在處理學(xué)生心理問題時,，要堅持以學(xué)生為中心,，尊重他們的個性和需求，用心傾聽,、用愛陪伴,，提供支持，幫助他們走出困境,。兩個案例涉及學(xué)生學(xué)業(yè)壓力,、人際關(guān)系、情緒困擾等多個方面,，充分展示了當(dāng)前學(xué)生面臨的心理挑戰(zhàn)和困惑,。輔導(dǎo)員結(jié)合實際工作中遇到的困惑和工作難點與兩位老師進行交流溝通。

此次案例交流是學(xué)工隊伍賦能行動具體落實舉措,，輔導(dǎo)員團隊不僅學(xué)習(xí)到了處理學(xué)生心理問題的有效方法和策略,，也更加深刻認識到了學(xué)生心理健康工作的重要性和緊迫性。學(xué)院高度重視學(xué)生心理健康工作,，要求輔導(dǎo)員要重點關(guān)注學(xué)生心理動態(tài),，做好心理檔案梳理總結(jié)，持續(xù)跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,，增強心理危機防控意識,。學(xué)院將持續(xù)推進“賦能行動”心理系列培訓(xùn)，進一步提升輔導(dǎo)員們對學(xué)生心理問題的處理能力,，為下一階段心理工作的開展打下良好基礎(chǔ),。

（文/圖：承孝云；審核：孫德茹）