為引導(dǎo)同學(xué)們以積極向上的心態(tài)面對(duì)大學(xué)生活,，有效應(yīng)對(duì)可能存在的心理健康問題，營(yíng)造積極“樂起來”和“和起來”的校園心理文化氛圍，4月18日下午,，計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院在神山公園草坪舉辦風(fēng)箏文化節(jié)活動(dòng)，2023級(jí)輔導(dǎo)員瞿陸子慧參與本次活動(dòng),。

“箏”奇斗艷,，贊美春天

同學(xué)們以寢室為單位領(lǐng)取風(fēng)箏材料包后到達(dá)教室一起進(jìn)行風(fēng)箏制作，并在制作完成的空白風(fēng)箏上發(fā)揮奇思妙想,，寫下自己對(duì)于未來的憧憬,，畫下自己喜歡的事物，以風(fēng)箏寄托理想,，用風(fēng)箏拉近了彼此的距離,。在同學(xué)們齊心協(xié)力的配合下，一個(gè)個(gè)凝結(jié)集體智慧,、承載著青春夢(mèng)想的風(fēng)箏誕生了,。在等待風(fēng)箏晾干的同時(shí)，瞿陸子慧與同學(xué)們探討大學(xué)生活中怎樣合理調(diào)節(jié)心理狀態(tài),，鼓勵(lì)大家培養(yǎng)積極向陽(yáng)的心態(tài),。

草長(zhǎng)鶯飛，春意融融,。同學(xué)在公園草坪上迎著春風(fēng)放飛手中的風(fēng)箏,，鼓滿了風(fēng)的風(fēng)箏，忽上忽下,，倏忽直奔天空而去,。同學(xué)們有的牽線奔跑，有的駐足欣賞,，在一旁歡呼雀躍,。紙鳶翱翔于空，不僅表達(dá)了同學(xué)們對(duì)春天的贊美,，也放飛了自己的心情,。

“簽”言萬(wàn)語(yǔ)，留住春天

放完風(fēng)箏后,，同學(xué)們成群結(jié)伴在公園里拾取樹葉和花瓣,，親手制作出了獨(dú)具匠心的植物標(biāo)本書簽,。綠葉與鮮花巧妙融合，一張張精致的書簽在指尖誕生,，把沐浴春光的植物裝入透明書簽,，永久保留這抹春色，猶如一件件藝術(shù)品,。書簽制作完畢后,，大家將其匯集起來進(jìn)行展示，不少同學(xué)將自己親手制作的書簽贈(zèng)送給朝夕相伴的室友,，互贈(zèng)書簽,，暖暖春光見證了同學(xué)們友誼的升華。

“植”爭(zhēng)朝夕,，不負(fù)春光

養(yǎng)護(hù)“多肉植物”是一個(gè)需要耐心的過程,，從多肉的選擇到日常對(duì)泥土的養(yǎng)護(hù)、光照強(qiáng)度的控制,，都需要用心對(duì)待,。“我想體驗(yàn)一下把植物慢慢養(yǎng)大的感覺,?！蔽锫?lián)網(wǎng)232的韋雯清同學(xué)是第一次參加綠植領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)，“我們的心靈,，也會(huì)在養(yǎng)護(hù)植物的過程中獲得滋養(yǎng),，在生活中遇到的瑣碎小事引起的煩惱，也可以在植物的陪伴下得到排解,，獲得力量”,，她緊攥著手里的“多肉綠植”，對(duì)自己和領(lǐng)到的綠植許下期望——希望大學(xué)四年里,，能夠經(jīng)受風(fēng)雨磨礪,，共同成長(zhǎng)，“合抱之木,，生于毫末,，立志用功，如種樹然”,。

(文：瞿陸子慧,；圖：胡繼月；審核：孫德茹）