計算機與信息學院自2021年10月開始啟動計算機科學與技術(shù)拔尖實驗班學生培養(yǎng)建設工作,，于2022年末組建了第一批計算機拔尖實驗班。作為學院首屆拔尖實驗班,，學院高度重視,，配備了優(yōu)質(zhì)的教學資源和一流的教學團隊，通過“兩個引導”“兩個組織”“兩個開展”拓寬第二課堂路徑,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

引導學生加入創(chuàng)新活動室，引導學生融入導師科研團隊,。在大一階段,，根據(jù)學生興趣，引導學生全部加入到學院9個創(chuàng)新開放活動室，通過參加活動室組織的技術(shù)培訓,、學科競賽,、大創(chuàng)項目申報等科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力,。拔尖班成立后,，引導學生依據(jù)自身科研興趣分別加入學院9個科研團隊，推動本碩一體化培養(yǎng),。通過團隊的科研講座,、項目研討、小組討論,，幫助和引導學生確定未來研究方向,，激發(fā)科技創(chuàng)新活力。

組織學習匯報與交流系列活動,，組織學生參加學術(shù)講座,。組織學生開展“交流助成長”——學習匯報與交流系列活動，該活動分為5場,，做到學生全員參與,。按照學生所在的研究室分為7個小組，先由小組成員內(nèi)部交流,，然后每組選舉一個代表分別匯報他們的學習經(jīng)驗與成果,。通過“交流助成長”系列活動，激勵學生在交流中相互學習,，提升能力,。此外，邀請校內(nèi)外專家到學院開展學術(shù)講座,，通過組織學生聽取學術(shù)報告,，增強學生科研創(chuàng)新意識，了解學術(shù)前沿動態(tài),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,。

開展拔尖班人才培養(yǎng)系列交流會，開展個性化人才培養(yǎng)主題班會,。開展研究室導師和拔尖班學生面對面座談會,、研究生導師座談會等系列交流會，耐心傾聽學生建議,，及時回應學生關(guān)切,，從而更好依據(jù)學生特點進行個性化培養(yǎng)，從不同方面提升學生的科研能力和創(chuàng)新能力,。開展個性化人才培養(yǎng)方案主題班會,，解讀學校個性化人才培養(yǎng)辦法,，介紹學院針對個性化人才培養(yǎng)的具體做法及拔尖班人才培養(yǎng)方案，力爭發(fā)揮拔尖實驗班的引領(lǐng)示范作用,。

---引自“三全六?！惫ぷ鲃討B(tài) 2024年第2期 總第11期