為了讓新生進(jìn)一步了解個(gè)性化人才培養(yǎng)模式,、學(xué)院教學(xué)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,、學(xué)分制選課,、專業(yè)背景,、專業(yè)特色等基本情況，9月10日晚,，計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院2024級(jí)新生入學(xué)專業(yè)教育活動(dòng)在6J211,、6J212、6J213和6J214舉行,。全體2024級(jí)新生,、副院長(zhǎng)劉濤、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心主任,、各系主任與副主任,、數(shù)字素養(yǎng)與技能中心主任、各專業(yè)本科生導(dǎo)師,、學(xué)院新進(jìn)教師,、新生輔導(dǎo)員參加了此次活動(dòng)。

首先,，劉濤做題為“五進(jìn)三化”“六選四跨”全面實(shí)施個(gè)性化人才培養(yǎng)改革的報(bào)告,，從學(xué)院歷史沿革、一流專業(yè)建設(shè),、“五進(jìn)三化”“六選四跨”“交叉平臺(tái)”等個(gè)性化人才培養(yǎng)改革路徑S,、“拔尖實(shí)驗(yàn)班”“企業(yè)定制班”“輔修專業(yè)”等個(gè)性化培養(yǎng)模式、“8+8” 育人體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育支撐與保障體系,、“三全六?！庇藢?shí)踐等方面系統(tǒng)梳理了我院人才培養(yǎng)改革的各項(xiàng)舉措和成效，鼓勵(lì)同學(xué)們盡快明確個(gè)人發(fā)展方向,，加強(qiáng)師生之間的深入交流,。

隨后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心主任修宇為大家介紹了基于學(xué)科專業(yè)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,。修宇從幾組數(shù)據(jù)說起,，為新生講解了我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的豐碩成果；接下來(lái)向?qū)W生展示了中心的發(fā)展歷程及“1234N”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系和9個(gè)創(chuàng)新開放活動(dòng)室,，進(jìn)而鼓勵(lì)新生積極加入學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中來(lái)鍛煉和提升自身的綜合素質(zhì)；現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)踴躍提問,，氣氛十分熱烈,。

同時(shí)，為了幫助新生更好的了解學(xué)分制選課,，數(shù)字素養(yǎng)與技能中心主任汪婧對(duì)學(xué)校關(guān)于學(xué)分制選課的具體方案和實(shí)施細(xì)則進(jìn)行了介紹,，教務(wù)員韓少杰老師對(duì)選課系統(tǒng)進(jìn)行了細(xì)致地演示，為新生提供了針對(duì)性地選課指導(dǎo),。

接下來(lái),，各專業(yè)進(jìn)入專業(yè)介紹、培養(yǎng)方案解讀,、個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃指導(dǎo)及本科生導(dǎo)師寄語(yǔ)環(huán)節(jié),。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)入學(xué)專業(yè)教育活動(dòng)由系副主任劉進(jìn)主持。系主任皇蘇斌詳細(xì)介紹了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的歷史沿革,、課程設(shè)置,、師資力量及實(shí)驗(yàn)條件，深入淺出地闡述了該專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),。在個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃指導(dǎo)環(huán)節(jié),，皇蘇斌強(qiáng)調(diào)了因材施教的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣,、特長(zhǎng)及職業(yè)規(guī)劃,，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃。最后,，皇蘇斌深入分析了計(jì)算機(jī)專業(yè)的多元就業(yè)方向,，包括IT企業(yè)、考研深造,、公務(wù)員崗位等,，并特別強(qiáng)調(diào)了編程技能在職業(yè)發(fā)展中的核心地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與編程競(jìng)賽,，以賽促學(xué),，提升實(shí)戰(zhàn)能力,。

在本導(dǎo)寄語(yǔ)與師生交流環(huán)節(jié)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系各位老師也獻(xiàn)上了精彩的寄語(yǔ),，并與新生們展開了熱烈而深刻的師生交流,。作為計(jì)算機(jī)241班本導(dǎo)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系副主任劉進(jìn)以溫和而堅(jiān)定的語(yǔ)調(diào),，分享了大學(xué)生活的多樣性與重要性,。他鼓勵(lì)學(xué)生們珍惜大學(xué)四年的寶貴時(shí)光，專注于一件自己熱愛并愿意投入精力的事情,，無(wú)論是學(xué)術(shù)研究,、社會(huì)實(shí)踐還是興趣愛好，都能成為人生寶貴的財(cái)富,；計(jì)算機(jī)242班本導(dǎo)孫際超老師則提到了“主動(dòng)”與“時(shí)間”的重要性,，強(qiáng)調(diào)了規(guī)劃的作用，指出明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵,；計(jì)算機(jī)243班本導(dǎo)伊蕓蕓老師則從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，?qiáng)調(diào)了生活方式與習(xí)慣的變化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，她提醒新生們要盡快適應(yīng)大學(xué)生活節(jié)奏,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，為未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；計(jì)算機(jī)244班本導(dǎo)唐肝翌老師認(rèn)為,，在大學(xué)這個(gè)自由與責(zé)任并存的環(huán)境中,，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)規(guī)劃學(xué)習(xí)與生活，把握時(shí)間,，避免虛度光陰,；計(jì)算機(jī)245班本導(dǎo)盧桂馥老師鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定清晰、可行的目標(biāo),，并為之不懈努力,；他指出，目標(biāo)是行動(dòng)的指南針,，能夠幫助學(xué)生在紛繁復(fù)雜的信息時(shí)代保持方向感,，不斷前行；計(jì)算機(jī)246班本導(dǎo)沈金金老師全面闡述了計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)子應(yīng)具備的素質(zhì)與能力,，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動(dòng)手,、適應(yīng)技術(shù)變化、試錯(cuò)精神,、團(tuán)隊(duì)合作,、終身學(xué)習(xí)及對(duì)技術(shù)的渴望，并特別關(guān)注學(xué)生身體健康，為全面成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),。

軟件工程專業(yè)新生入學(xué)教育分會(huì)場(chǎng)由軟件工程系副主任戴家樹老師主持,。在活動(dòng)中，戴老師詳細(xì)介紹了軟件工程專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容,，深入淺出地闡述了軟件工程的核心概念,，并結(jié)合專業(yè)辦學(xué)成果，介紹了該專業(yè)的發(fā)展歷程,、師資力量,、校企合作及產(chǎn)教融合課程建設(shè)。戴家樹特別指出了軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、體系結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)要求,，并展示了優(yōu)秀畢業(yè)生的成就及校企合作中的顯著成果，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了專業(yè)在軟硬件資源方面的強(qiáng)大實(shí)力,；并結(jié)合培養(yǎng)方案,，為新生們提供了專業(yè)規(guī)劃和選課指導(dǎo)，以幫助他們?cè)谲浖こ填I(lǐng)域明確發(fā)展方向,。

隨后，戴家樹向新生們?cè)敿?xì)介紹了軟件工程系的三位本科生導(dǎo)師和兩位今年新入職的教師,，并邀請(qǐng)他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和建議,。老師們鼓勵(lì)新生們“認(rèn)真學(xué)習(xí)、科學(xué)安排生活,、注重身體鍛煉”,，并為每位新生送上了充滿期待和祝福的寄語(yǔ)。

每位教師的發(fā)言都獲得了新生們熱烈的掌聲,，這不僅體現(xiàn)了對(duì)入學(xué)教育活動(dòng)的肯定,，也反映了新生們對(duì)即將開始的大學(xué)生活的積極態(tài)度和對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的期望。整個(gè)活動(dòng)在溫馨和諧的氛圍中圓滿結(jié)束,，為新生們的大學(xué)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)入學(xué)教育分會(huì)場(chǎng)由物聯(lián)網(wǎng)工程系副主任包象琳主持，系主任章平為新生們帶來(lái)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)介紹,，深入淺出地介紹了什么是物聯(lián)網(wǎng),，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)辦學(xué)成果，他詳細(xì)介紹了專業(yè)辦學(xué)歷程,、師資隊(duì)伍,、校企合作辦學(xué)、產(chǎn)教融合課程建設(shè),。他強(qiáng)調(diào)了依托物聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院企業(yè)冠名班的個(gè)性化人才培養(yǎng)模式,，展示了優(yōu)秀畢業(yè)生的風(fēng)采、校企合作參賽的豐碩成果、以及軟硬件資源的雄厚實(shí)力,。章平老師還結(jié)合培養(yǎng)方案,，為新生們進(jìn)行了專業(yè)規(guī)劃及選課指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域找到自己的定位和發(fā)展方向,。

接著,，包象琳、陳歡,、陳蒙三位物聯(lián)網(wǎng)工程系老師,，作為新生本科生導(dǎo)師，為新生們分享了寶貴的學(xué)習(xí)方法和建議,。他們鼓勵(lì)大家“好好學(xué)習(xí),、好好生活、鍛煉好身體”,，并分別對(duì)新生們表達(dá)了深切的寄語(yǔ)和期望,。他們的發(fā)言充滿了關(guān)懷與鼓勵(lì)，讓新生們感受到了學(xué)院的溫暖和支持,。

新進(jìn)教師鮑中運(yùn)老師以熱烈的歡迎辭迎接了新生同學(xué)的到來(lái),，并分享了自己作為“新人”的感想與體會(huì)。他的真誠(chéng)和熱情感染了在場(chǎng)的每一位學(xué)生,，讓新生們對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活充滿了期待,。

學(xué)生們?cè)诿课唤處煼窒戆l(fā)言后，都給予了雷鳴般的掌聲,，這不僅是對(duì)此次專業(yè)入學(xué)教育活動(dòng)的認(rèn)可,，也是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的一種積極回應(yīng)。新生們?cè)诨顒?dòng)過程中充滿了對(duì)知識(shí)的渴望,、對(duì)成長(zhǎng)的期待以及對(duì)即將開始的大學(xué)旅程的無(wú)限憧憬,。整個(gè)活動(dòng)在一片溫馨和諧的氛圍中圓滿結(jié)束，為新生們的大學(xué)生活開啟了一個(gè)美好的篇章,。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)入學(xué)專業(yè)教育活動(dòng)由劉帥老師主持,。數(shù)據(jù)科學(xué)與工程系副主任王維為新生們介紹了數(shù)據(jù)科學(xué)與工程專業(yè)的概況和發(fā)展歷程，重點(diǎn)闡述了“智能大數(shù)據(jù)分析”和“大數(shù)據(jù)工程應(yīng)用”兩個(gè)主要培養(yǎng)方向,。王維還講解了本專業(yè)通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式,，在四年的學(xué)制中，致力于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)科學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐能力,，目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。此外，王維詳細(xì)解讀了2024級(jí)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,，明確了主干學(xué)科及涵蓋基礎(chǔ)理論到實(shí)踐應(yīng)用的課程體系,。

隨后,，新生本科生導(dǎo)師修宇、李臣龍和陳新泉三位老師從學(xué)習(xí),、生活,、大學(xué)規(guī)劃及競(jìng)賽等多個(gè)角度給出了建議，激勵(lì)新生們珍惜當(dāng)下,，規(guī)劃未來(lái),，保持學(xué)習(xí)的熱情，使大學(xué)生活更加豐富,。三位導(dǎo)師還提醒新生們,，在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)應(yīng)及時(shí)與老師溝通交流,，老師們將竭誠(chéng)為大家解決難題,。

本次入學(xué)專業(yè)教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)學(xué)校“三抓”工作要求,、扎實(shí)推動(dòng)“三全六?！庇斯ぷ髀涞綄?shí)處的具體舉措。入學(xué)專業(yè)教育活動(dòng)的順利開展,，不僅為新生們提供了深入了解學(xué)院和專業(yè)的平臺(tái),，也為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃指明了方向。新生們將在接下來(lái)的大學(xué)生活中,，以夢(mèng)為馬,，不負(fù)韶華。

（文/圖：李卓麟,、王燕、包象琳,、周光宏,、汪婧；審核：劉濤）