2019年9月27-29日,，由教育部高等學(xué)校建筑類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會主辦的“2019年全國高等學(xué)校建筑設(shè)計教案和教學(xué)成果評選暨建筑（類）專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)研討會”在鄭州大學(xué)召開,。我院建筑學(xué)系李茜、俞夢璇老師參加了本次研討會,。

本次設(shè)計教案和教學(xué)成果評選及教學(xué)研討會與2019建筑教育國際學(xué)術(shù)研討會主題“建筑教育的‘通’與‘?！毕嗪魬?yīng)，側(cè)重展示與研討各校建筑（類）專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)，即低年級（一,、二年級）專業(yè)設(shè)計課程的教學(xué)理念,、體系、方法多元化探索的成果,。全國高等學(xué)校建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會顧大慶教授做了“基礎(chǔ)設(shè)計教案的結(jié)構(gòu)模型”為題的主題報告，來自清華大學(xué),、同濟大學(xué),、天津大學(xué)、東南大學(xué),、華南理工大學(xué),、重慶大學(xué)等院校的低年級建筑設(shè)計課程組負責(zé)人均做了關(guān)于建筑設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)的精彩報告，分享各自在建筑學(xué)教學(xué)過程中的實踐經(jīng)驗,。會議對多元化建筑教育模式探索,、前瞻性建筑教育及創(chuàng)新型建筑教學(xué)課程改革等多個議題展開深入探討，共同探討提升建筑人才培養(yǎng)質(zhì)量的新途徑,、新舉措,。此外，與會教師還觀摩了由全國各建筑學(xué)院系選送的建筑設(shè)計教案和優(yōu)秀作業(yè),。

本次學(xué)習(xí)與交流,，對學(xué)院完善建筑學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系和課程建設(shè)起到了較強的指導(dǎo)作用，并激勵建筑學(xué)教師不斷加大教學(xué)改革力度和對教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式的多元化探討,。

（文:俞夢璇；圖:李茜,；審核：張金輪）