6月3日，由教務(wù)處主辦,、建筑工程學(xué)院承辦的第六屆安徽工程大學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽暨第六屆安徽省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽選拔賽決賽在C座3樓報(bào)告廳舉行,。建筑工程學(xué)院副院長張金輪以及土木工程系教師韓有民、黃博,、江莉,、姜昕彤、胡高興,、陶韜,、韓偉,、莊維坦等擔(dān)任競(jìng)賽評(píng)委。

決賽伊始,，張金輪為大賽開幕致辭并宣布比賽開始,。他首先肯定了選手們的競(jìng)賽熱情和創(chuàng)新、動(dòng)手能力,。然后感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,。最后，他希望同學(xué)們能夠通過這次比賽鍛煉自己的創(chuàng)新能力,，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解,，全面提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。

本次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的賽題與國賽賽題一致,，需設(shè)計(jì)主跨750mm和次跨450mm的橋梁模型,，在橋面板設(shè)置四條車道安排小車以不同載重和通過方式完成三級(jí)加載，并利用小球撞擊主橋橋墩模擬船舶撞擊橋梁,。各個(gè)團(tuán)隊(duì)在加載開始前先介紹了本隊(duì)模型的特點(diǎn)和創(chuàng)意,，在設(shè)計(jì)和制作過程的思考和感悟，隨后陶韜老師上臺(tái)檢查模型的尺寸是否符合賽題要求,。比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,，加載開始后，全場(chǎng)觀眾都屏氣凝神關(guān)注模型能否順利通過加載,，為加載通過的模型發(fā)出熱烈的掌聲,，為構(gòu)件破壞或變形過大而失敗的模型發(fā)出陣陣惋惜。

各團(tuán)隊(duì)激烈的加載測(cè)試和匯報(bào)后,，土木工程系主任韓有民宣布最終競(jìng)賽結(jié)果,。本次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽評(píng)出團(tuán)體一等獎(jiǎng)2名，團(tuán)體二等獎(jiǎng)4名,，團(tuán)體三等獎(jiǎng)9名,，并推選3個(gè)團(tuán)隊(duì)代表學(xué)校參加7月3~6日在黃山學(xué)院舉辦的第六屆安徽省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽暨第十六屆全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽選拔賽。黃博對(duì)本次比賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，充分肯定了學(xué)生們的創(chuàng)新能力和工作激情,，并對(duì)來年的校賽提出了更美好的希望和愿景，鼓勵(lì)大家再接再厲,，繼續(xù)在來年的比賽中創(chuàng)作出好的作品,。

最后，張金輪等分別為獲得一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。

據(jù)悉,，本次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽自4月11日開始報(bào)名,，共吸引了29支團(tuán)隊(duì)報(bào)名參賽,，每隊(duì)三名隊(duì)員。參賽成員分別來自土木工程,、工程管理和建筑學(xué)等專業(yè)各年級(jí)的學(xué)生,。學(xué)院對(duì)本次設(shè)計(jì)競(jìng)賽高度重視，從材料購置,、制作場(chǎng)地,、教師指導(dǎo)等方面全力支持學(xué)生們參與競(jìng)賽。5月23日邀請(qǐng)合肥工業(yè)大學(xué)王輝教授為學(xué)院師生進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的指導(dǎo),。本次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽分5月27日的初賽和6月3日的決賽兩場(chǎng)進(jìn)行模型加載測(cè)試,，結(jié)合兩場(chǎng)加載測(cè)試確定最終加載表現(xiàn)分（滿分80分），評(píng)委根據(jù)模型理論方案,、模型制作質(zhì)量,、現(xiàn)場(chǎng)陳述與答辯表現(xiàn)等評(píng)定設(shè)計(jì)和制作表現(xiàn)分（滿分20分）。通過結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,，提高了學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí),、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)院將進(jìn)一步加大學(xué)科競(jìng)賽支持力度,，以賽促學(xué),，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

（文/圖：陶韜,、韓有民,；審核：張金輪）