序號 | 項目名稱（校級） | 主持人 | 獲獎時間 |
1 | 校級教學成果二等獎：高校應用型文科專業(yè)實踐教學體系構建 | 徐柳凡 | 2008 |
2 | 校級教學成果二等獎：基于社工專業(yè)理念與方法的大學生朋輩心理互助研究 | 金艾裙 | 2008 |
3 | 校級教學成果獎：團體輔導與大學生思想政治教育融合的理論與實踐 | 金艾裙 | 2010 |
4 | 校級教學成果獎（特等獎）：《電子政務》課程教學內(nèi)容與教學模式的創(chuàng)新研究——管理學視角的探索與實踐 | 葉常林 | 2012 |
5 | 校級教學成果獎（二等獎）：基于VR的高校思想政治理論課虛擬實踐教學研究 | 董金權 | 2013 |
6 | 校級教學成果獎（二等獎）：管理類課程教學質(zhì)量的影響因素與對策分析——基于結構方程模型的實證研究 | 周偉 | 2014 |
7 | 校級教學成果獎（二等獎）：地方工科院校法學專業(yè)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究 | 杜蓓蕾 | 2016 |
8 | 校級教學成果獎（一等獎）：基于職業(yè)勝任力的應用型文科專業(yè)實踐教學體系的創(chuàng)新 | 劉軍 | 2018 |
9 | 校級教學成果獎（一等獎）：多元需求導向的公共管理人才協(xié)同培養(yǎng)模式研究 | 周偉 | 2019 |
10 | 校級教學成果獎（二等獎）：高校青年教師教學能力提升策略研究——基于個人與組織道德匹配的視角 | 王弘 | 2019 |
11 | 校級教學成果獎（二等獎）：基于應用型人才培養(yǎng)目標的《公共政策學》課程教學模式和教學方法的創(chuàng)新與實踐 | 鄒俊 | 2020 |
12 | 校級教學成果獎（二等獎）：基于教育人學的高校教學質(zhì)量關鍵影響因素研究 | 余承海 | 2020 |
13 | 校級教學成果獎（二等獎）：公共管理案例教學、翻轉(zhuǎn)課堂與雙創(chuàng)融合的多元混合人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新與實踐 | 張勇 | 2022 |
序號 | 主持人 | 獲獎時間 | |
1 | 省級教學成果一等獎：《電子政務》課程教學內(nèi)容與教學模式創(chuàng)新研究——管理學視角的探索與實踐 | 葉常林 | 2012 |
2 | 省級教學成果三等獎：管理類課程教學質(zhì)量的影響因素與對策分析——基于結構方程模型的實證研究 | 周偉 | 2015 |
3 | 省級教學成果二等獎：多元需求導向的公共管理人才協(xié)同培養(yǎng)模式研究 | 周偉 | 2019 |
4 | 省級教學成果三等獎：基于職業(yè)勝任力的應用型文科專業(yè)實踐教學體系的創(chuàng)新 | 劉軍 | 2019 |
