為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師示范帶動(dòng)作用,，促進(jìn)教師間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，在我校系列“金”彩一課示范教學(xué)活動(dòng)如火如荼開展之際,，11月19日上午,，人文學(xué)院閆石老師的《應(yīng)用寫作》課也正式開啟，學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)周偉,、中青年教師及督導(dǎo)代表參加了教學(xué)觀摩活動(dòng),。
閆石老師以“信息寫作”為主要講授內(nèi)容，首先基于習(xí)近平“面對(duì)新技術(shù)帶來的輿論傳播格局的深刻變化,，必須加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展”的重要指示,，介紹了信息寫作在工作實(shí)際中發(fā)揮的服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策、推動(dòng)工作落實(shí),、引領(lǐng)工作創(chuàng)新,、促進(jìn)溝通交流等重要作用,；其次，立足專業(yè)特點(diǎn)與要求,，詳細(xì)解讀了信息寫作的基本概念,、類別與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，又結(jié)合大量生動(dòng)詳實(shí)的案例尤其是校園網(wǎng)的例子,，正反對(duì)舉,，分析了信息寫作中存在的問題；最后,，引導(dǎo)學(xué)生了解信息標(biāo)題的各種類型、學(xué)習(xí)信息標(biāo)題擬制的具體方法和技巧,。這一堂課有效運(yùn)用信息化教學(xué)手段,，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)豐富，教學(xué)環(huán)節(jié)完整有序,、教學(xué)節(jié)奏鮮明恰當(dāng),，運(yùn)用的導(dǎo)入法、案例法,、討論法等滲透式,、互動(dòng)式教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性,，使冬日的課堂有溫度,、有廣度、有深度,。
參加觀摩的老師們以熱烈的掌聲表示了對(duì)這一堂“金”彩一課的肯定和鼓勵(lì),。人文學(xué)院將根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，以“金”彩一課活動(dòng)為契機(jī),，加強(qiáng)培育機(jī)制建設(shè),，不斷促進(jìn)教師間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，全面提升教師教學(xué)能力和水平,，進(jìn)一步將“金”彩一課常規(guī)化,、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,，使“金”彩一課示范教學(xué)觀摩活動(dòng)作為提高教師教學(xué)水平和質(zhì)量的重要抓手,，以真正發(fā)揮觀摩課的示范引領(lǐng)作用。
（文：汪曉宇,；圖：李娜,；審核：鄧英扣、周偉）