為了進(jìn)一步提升鏡湖區(qū)樞紐型社會(huì)組織負(fù)責(zé)人的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，推進(jìn)社會(huì)組織人才隊(duì)伍的職業(yè)化,、專業(yè)化建設(shè)，滿足居民日益增長(zhǎng)的多樣化,、個(gè)性化服務(wù)需求，積極探索社區(qū)治理新機(jī)制,，2024年6月3日至6日,，由蕪湖市鏡湖區(qū)民政局主辦，安徽工程大學(xué)人文學(xué)院承辦的2024年鏡湖區(qū)樞紐型社會(huì)組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班順利舉行,，鏡湖區(qū)主要樞紐型社會(huì)組織的負(fù)責(zé)人參加了本次培訓(xùn),，此次培訓(xùn)主要圍繞基層社區(qū)治理、社區(qū)社會(huì)組織培育與發(fā)展等實(shí)用性課程展開(kāi),，并通過(guò)專題授課,、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等形式開(kāi)展。
開(kāi)班儀式由鏡湖區(qū)民政局局長(zhǎng)趙海亭主持,，鏡湖區(qū)副區(qū)長(zhǎng)方婷做開(kāi)班動(dòng)員,。方婷重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了樞紐型社會(huì)組織在孵化培育鏡湖區(qū)社會(huì)組織工作中的關(guān)鍵作用，鼓勵(lì)學(xué)員們深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論和實(shí)踐知識(shí),。最后,，人文學(xué)院黨委書記劉一為參訓(xùn)學(xué)員介紹了人文學(xué)院與鏡湖區(qū)開(kāi)展校地合作的基本情況，并預(yù)祝本次培訓(xùn)順利進(jìn)行,。
6月3日至4日,，在安徽工程大學(xué)校內(nèi)進(jìn)行專題授課環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)到了來(lái)自合肥工業(yè)大學(xué),、安徽師范大學(xué)的多位專家教授進(jìn)行專題講座,，授課主題主要圍繞社會(huì)組織參與基層社會(huì)治理展開(kāi)，旨在不斷增強(qiáng)社會(huì)組織實(shí)務(wù)能力,，保持良好的工作狀態(tài)，推進(jìn)現(xiàn)代化社區(qū)社會(huì)組織專業(yè)化發(fā)展,。
6月5日至6日,，為了推動(dòng)學(xué)以致用、用以促學(xué),，把學(xué)習(xí)成果不斷轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題,、開(kāi)展實(shí)際工作的過(guò)硬本領(lǐng)和能力，學(xué)員們赴江蘇省常州市進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，先后參觀了參訪許巧珍城市黨建實(shí)訓(xùn)中心,、五星街道御水華庭社區(qū)、北港街道梧桐苑社區(qū)、常州市鐘樓區(qū)天愛(ài)兒童康復(fù)中心,、樂(lè)童親子閱讀中心等典型示范建設(shè)點(diǎn),。
在常州市許巧珍城市黨建實(shí)訓(xùn)中心，大家沉浸式參觀了全國(guó)最美基層干部 小巷總理”許巧珍的人物生平和先進(jìn)事跡,，學(xué)習(xí)她”待群眾如親人,，視名利如浮云，看事業(yè)如重山”的精神,。生動(dòng)直觀地展示了她勤懇盡責(zé),、一心一意為民服務(wù)的生活點(diǎn)滴;學(xué)習(xí)許巧珍“7+”工作法，把工作開(kāi)展到樓道小巷,，把真誠(chéng)服務(wù)送到百姓身邊,，讓學(xué)員們感受了常州基層治理的探索與發(fā)展，受益匪淺,。
在御水華庭社區(qū)參觀黨群服務(wù)中心的圖書室,、調(diào)解室、道德講堂,、智慧健身房,、兒童活動(dòng)室等為民服務(wù)陣地時(shí)，學(xué)員們了解了御水華庭社區(qū)以“一心辦實(shí)事一串聯(lián)工作法”,。梧桐苑是北港街道最大的安置小區(qū),，工作人員介紹了“五同”工作法的具體內(nèi)容。學(xué)員們還參觀了社區(qū)的愛(ài)心助餐點(diǎn),、暖心驛站,、老年人康復(fù)中心、心靈茶吧,、健康小屋等功能區(qū),。參觀之后，部分學(xué)員進(jìn)行深入交流經(jīng)驗(yàn),。
在鐘樓區(qū)天愛(ài)兒童康復(fù)中心,，學(xué)員們聽(tīng)取了天愛(ài)的發(fā)展歷史和運(yùn)營(yíng)模式，并實(shí)地走訪參觀了西林校區(qū)學(xué)生宿舍,、藝術(shù)教室,、烘焙車間、釀清車間等心智障礙學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)和就業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)所,。 樂(lè)童親子閱讀中心中深耕親子閱讀推廣與家庭教育，已與9個(gè)社區(qū)聯(lián)合打造“3公里”社區(qū)親子閱讀空間,，培育了一支181人的“閱讀推廣人”志愿者隊(duì)伍,。學(xué)員們參訪后并參加了講座,，也進(jìn)行案例學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用,，解讀深刻,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)踐性，提高了鏡湖區(qū)樞紐型社會(huì)組織負(fù)責(zé)人開(kāi)展實(shí)際工作的能力,，為下一步社區(qū)社會(huì)組織加強(qiáng)自身建設(shè),、提升服務(wù)水平、開(kāi)拓工作思路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也為深化推動(dòng)高校校地合作提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)參考,。
（文：唐燕蘭；圖：陳娜娜,；審核：劉一,、鄒俊）
