“立德樹(shù)人,，行勝于言”，體育學(xué)院黨總支把奉獻(xiàn)、友愛(ài),、互助,、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神作為思想政治教育內(nèi)容，把志愿服務(wù)作為入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象和學(xué)生黨員教育培養(yǎng)的重要平臺(tái),，通過(guò)有計(jì)劃的組建志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，有組織的開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在志愿服務(wù)中加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)知,，有效提升了黨組織在青年學(xué)生中的吸引力和號(hào)召力。
立足專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，引導(dǎo)黨員參與實(shí)踐
學(xué)生黨支部結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，依據(jù)體育康復(fù)的理念和方法，成立了“滿天星”關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童志愿服務(wù)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)利用假期和周末帶領(lǐng)孤獨(dú)癥兒童開(kāi)展體育康復(fù)訓(xùn)練,，活動(dòng)目前已連續(xù)開(kāi)展近10年，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可,，并獲得了第四屆安徽省青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽一等獎(jiǎng),；“關(guān)愛(ài)空巢老教師”志愿服務(wù)項(xiàng)目以學(xué)院退休老教師為服務(wù)對(duì)象，已連續(xù)開(kāi)展3年多時(shí)間,，受到了老師們的一致好評(píng),；“讓孩子安全到家”志愿服務(wù)項(xiàng)目于今年啟動(dòng),，目前已累計(jì)服務(wù)數(shù)十次,，得到了家長(zhǎng)們的大力肯定和高度贊揚(yáng)。
加強(qiáng)規(guī)劃設(shè)計(jì),，提高黨員綜合素質(zhì)
志愿服務(wù)是高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要抓手,，是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人目標(biāo)的重要平臺(tái)。體育學(xué)院堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建,，以團(tuán)建促黨建努力形成黨團(tuán)互促互進(jìn)共同發(fā)展的良好局面,。學(xué)生黨支部根據(jù)學(xué)院黨總支的總體規(guī)劃，在志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的角色定位,、隊(duì)員的選拔培養(yǎng)以及項(xiàng)目的組織實(shí)施等方面,，都逐漸形成了科學(xué)穩(wěn)定的運(yùn)行模式。參與學(xué)生在志愿服務(wù)過(guò)程中不僅得到了能力鍛煉,，還加深了對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)和了解,，使志愿服務(wù)活動(dòng)成為入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象教育培養(yǎng)的重要平臺(tái)。
注重內(nèi)生增長(zhǎng),，提升黨員培養(yǎng)質(zhì)量
團(tuán)隊(duì)合作是品牌志愿服務(wù)項(xiàng)目得以長(zhǎng)期發(fā)展的重要機(jī)制,，規(guī)劃和引導(dǎo)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)內(nèi)生增長(zhǎng)，是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人目標(biāo)的重要保障,。學(xué)生黨支部高度重視志愿服務(wù)梯隊(duì)建設(shè),，探索出成熟一個(gè)、運(yùn)行一個(gè),、籌劃一個(gè)的三級(jí)發(fā)展模式,。目前的三個(gè)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間,、不同團(tuán)隊(duì)之間以及團(tuán)隊(duì)內(nèi)外之間都已經(jīng)形成了良性互動(dòng)，入黨積極分子,、發(fā)展對(duì)象和學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了很好的內(nèi)生增長(zhǎng),，參與學(xué)生的責(zé)任感和使命感明顯增強(qiáng)，實(shí)踐育人效果顯著,。
學(xué)生黨支部通過(guò)組織入黨積極分子,、發(fā)展對(duì)象和學(xué)生黨員參與志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)趨⑴c中認(rèn)知,、在實(shí)踐中成長(zhǎng),，把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到一次次具體的志愿服務(wù)中，把個(gè)人追求和國(guó)家發(fā)展相結(jié)合,，達(dá)到了提升黨員教育質(zhì)量的目的,。
（文：王彥青；圖：黃蓉靜,；審核：文才新）
