安徽工程大學師德師風考核辦法（試行）
為進一步加強師德師風建設,，不斷提升教師隊伍的整體素質,，促進引導教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識,、有仁愛之心的好老師，根據(jù)《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,、《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》,、《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》、《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》等文件精神,，結合學校實際,，制定本辦法。
一,、考核對象與原則
（一）考核對象為全校教職工,。
（二）考核原則
1.堅持價值引領，以社會主義核心價值觀為教師崇德修身的基本遵循,。
2.堅持師德為上,，以立德樹人為出發(fā)點和立足點，增強師德師風建設的針對性和貼近性,。
3.堅持以人為本,，尊重教師主體地位,，激發(fā)教師的責任感和使命感。
4.堅持公開公平公正,，客觀規(guī)范地進行師德師風考核,。
二、考核內容
考核內容以《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》為基本依據(jù),包括堅定政治方向,、自覺愛國守法,、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人,、關心愛護學生,、堅持言行雅正、遵守學術規(guī)范,、秉持公平誠信,、堅守廉潔自律、積極奉獻社會十個方面,。
三,、考核組織
學校成立師德師風考核領導組，負責組織,、協(xié)調全校教職工師德師風考核工作,。組長由學校分管教師思想政治工作的校領導擔任，成員由黨委辦公室,、監(jiān)察處（紀委辦公室）,、黨委組織部、黨委宣傳部,、教務處,、科技處、黨委研究生工作部,、黨委教師工作部,、黨委學生工作部、財務處,、工會等部門主要負責人和各學院黨政主要負責人組成。
領導組下設辦公室,，設在黨委教師工作部,，具體負責考核結果的統(tǒng)計、分析和處理,，以及師德師風考核檔案的收集,、整理工作。各學院,、各部門成立師德師風考核小組,，全面負責本單位師德師風評價與考核工作,。
四、考核程序
師德師風考核每年進行一次,，與年度考核同步進行,，考核程序如下：
（一）個人自評
教職工本人對照《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》填寫《安徽工程大學師德師風考核表》，進行自我評價,。
（二）學生測評
對承擔教學任務教師的測評,，參考教務處組織的學生評教及問卷調查結果。研究生導師的測評由學生所在學院組織,。
（三）同事互評
以院系,、部門為單位，組織教職工進行師德師風述職（可與年度考核一同進行）,，并在此基礎上進行評議打分,。
（四）單位考評
各單位考核小組參考學生測評和同事互評的結果，結合個人自評,、平時表現(xiàn)以及履行崗位職責情況,，作出綜合評議初步結論?？己私Y果通知教職工本人,，并在本單位公示5個工作日。
（五）學校審定
黨委教師工作部對各單位上報的考核結果進行統(tǒng)計,、匯總,，并提交學校師德師風考核領導組審核，結果報學校審定,。
五,、考核等次
師德師風考核結果分為優(yōu)秀、合格和不合格三檔,，其中優(yōu)秀檔次的人數(shù)不超過本單位參加考核人數(shù)的10%,。各單位要嚴格控制優(yōu)秀檔次的人數(shù)，使優(yōu)秀教職工確實起到示范引領作用,。
優(yōu)秀：模范遵守《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》,，得到同行公認，受到學生愛戴,。
合格：能遵守《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》,，履行崗位職責。
不合格：違反《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》,，涉及師德師風負面清單范疇,，有師德師風失范行為的，考核結果為不合格,。
六,、考核結果應用
（一）師德師風考核結果作為教師資格認定,、年度考核、聘期考核,、專業(yè)技術職務評聘,、評獎評優(yōu)、干部選任,、崗位聘任,、導師遴選、人才推薦等的首要標準和重要依據(jù),，記入教職工個人檔案,。
（二）師德師風考核結果納入本人年度考核。師德師風考核不合格者,，當年年度考核應確定為不合格,。并依據(jù)有關規(guī)定，視情節(jié)輕重給予處理或處分,。
七,、師德師風監(jiān)督
（一）強化師德師風有效監(jiān)督。構建學校,、學院(部門),、教師、學生,、家長和社會多方參與的師德師風監(jiān)督體系,，發(fā)揮學生評教機制及教職工代表大會、工會,、學術委員會等在師德師風建設中的作用,。建立師德師風監(jiān)督舉報平臺，及時發(fā)現(xiàn)師德師風失范行為,全方位加強師德師風的監(jiān)督,。
（二）發(fā)揮制度規(guī)范約束作用,。建立健全教師違反師德行為的懲處機制，加強對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,，對違反師德行為實行“一票否決”,，發(fā)現(xiàn)問題嚴肅查處。各單位應及時糾正師德師風不良傾向和問題,，并做好勸誡,、督促整改等工作。
（三）建立問責機制,。堅持權責對等、分級負責,、層層落實,、失責必問,、問責必嚴的原則。各二級黨組織,、各學院,、各部門對師德師風建設負有主體責任，主要負責人負有直接領導責任,。對于相關單位和責任人不履行或不正確履行職責的,，根據(jù)職責權限和責任劃分進行問責。
八,、此辦法自公布之日起執(zhí)行,，由黨委教師工作部負責解釋。
