社會實踐是錘煉品質(zhì),，接受教育的重要舞臺。根據(jù)全團大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動安排,，以及學院黨委的統(tǒng)一安排,，由20多人組成的“青年紅色筑夢之旅”墻體彩繪小分隊就奔赴宿州市埇橋區(qū)支河鄉(xiāng)鴨湖村和蘆嶺鎮(zhèn)陳堂村開展暑期社會實踐活動。
7月3-7日,，炎熱的夏季伴隨著天氣的多變,，為避開暴雨天氣,，保證墻體彩繪工作任務(wù)完成,，團隊成員根據(jù)學校和學院安排，提前兩天到達鴨湖村,，圍繞脫貧攻堅,、美麗鄉(xiāng)村、傳統(tǒng)文化等主題,，開展墻體彩繪,、文化上墻活動。一面面空白墻壁變成具有藝術(shù)氣息,、文化氛圍的彩繪,，一個個全身五彩斑斕、熱情投入,、汗水雨水交織的大學生,，構(gòu)成了“青年紅色筑夢之旅”最美的社會實踐畫面。
隊員在鴨湖村的墻體彩繪作品
隊員在王老莊幼兒園的墻體彩繪作品
7月6日,，天空不斷下著小雨,，正在陳堂村開展墻體彩繪的同學向前來走訪慰問的校黨委書記劉寧匯報他們墻體彩繪項目的策劃準備情況，近幾天開展社會實踐活動的收獲和感悟,。劉寧耐心聽取同學們的介紹,，對同學們放棄假期、投身社會實踐的做法給予高度肯定,，希望同學們將自己的專業(yè)知識與社會實踐結(jié)合起來,，既要展現(xiàn)新時代青年風采,，又要注意人身的安全。他勉勵同學們,，要勤于學習,、勤于創(chuàng)造、甘于奉獻,，以實際行動投身國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，把暑期社會實踐活動作為鍛煉意志品質(zhì)，提高社會適應(yīng)能力,，增強社會責任感和奉獻精神的重要方法,。
（文：彭州 牛源斌； 圖：藝術(shù)學院團委,；審核,；劉金斌、任家錢）
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