根據(jù)學校發(fā)布的黨辦字[2019]15號《安徽工程大學“建設地方特色高水平大學”教育思想觀念大討論工作方案》精神，為深入學習習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認真貫徹全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，全面落實立德樹人根本任務,，進一步轉(zhuǎn)變辦學理念,、育人觀念,、促進藝術(shù)學院形成高水平的人才培養(yǎng)體系,、配合學校推進地方特色高水平大學建設,、奠定堅實的思想基礎,，經(jīng)研究,，決定于2019年4月至9月中上旬，在全院范圍內(nèi)開展以“建設地方特色高水平大學”為主題的教育思想觀念大討論,。
一,、組織結(jié)構(gòu)
組 長：黃 凱 陸 峰
副組長：任家錢 張學東 承 杰
成 員：俞 云 遲傳德 田培春 王淮梁 史啟新 王小元 張國斌 陳 黨
周紅生 馮白帆
以系為單位，分設四個小組進行學習,、討論與總結(jié),，各系主任負責本系的安排、討論與總結(jié),。
學院辦公室負責總體協(xié)調(diào),，負責對工作的進展、動態(tài)及成果進行督查,、梳理和總結(jié),。
教學辦公室負責工作安排。
二,、目標任務
1. 轉(zhuǎn)變觀念,。全面把握新時代本科教育的新要求、新遵循,、新理念,、新路徑、新舉措,，進一步解放思想,，更新觀念，通過大討論,，在全校上下確定本科教育在人才培養(yǎng)中的核心地位,、在教育教學中的基礎地位、在新時代教育發(fā)展中的前沿地位的思想,，深刻理解新時代對本科教育質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展的迫切需求,，牢固樹立以學生為中心的辦學理念。
2. 查擺問題,。堅持問題導向，深入分析、查找并切實解決學校改革發(fā)展面臨的突出問題和學校教育教學改革發(fā)展面臨的核心問題,，謀劃學校內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展的關(guān)鍵舉措。
3. 凝聚共識,。堅持目標導向,，以建成地方特色高水平大學為目標，引導廣大師生進一步凝心聚力,，明確思路,，將思想統(tǒng)一到培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的根本任務上來，統(tǒng)一到切實提高人才培養(yǎng)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量上來,。
三,、學習研討內(nèi)容
1.習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神。
2.習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,。
3.教育部黨組印發(fā)的《關(guān)于認真學習貫徹全國教育大會精神的通知》（教黨〔2018〕50號）,。
4.《教育部關(guān)于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》（教高〔2018〕2號）。
5.《安徽省高水平本科教育建設行動計劃》（皖教高〔2019〕2號）,。
6.《安徽工程大學振興本科教育實施方案》（草案）,。
7.《安徽工程大學本科教學工作審核評估整改方案》（草案）。
四,、實施步驟
第一階段：宣傳動員階段（2019年5月初）,。
1. 5月初，召開全院“學習工作動員大會”,。
2. 5月初,，各小組根據(jù)各自情況制訂具體的《教育思想觀念大討論工作計劃》，于5月10日前報送學院備案,。
3. 通過院團委網(wǎng)絡平臺,、藝術(shù)學院一樓宣傳欄、網(wǎng)站等空間進行宣傳報道,。
第二階段：大學習大調(diào)研階段（2019年5月-6月）,。
1. 5月初，學院黨委組織學習相關(guān)材料,。
2. 5月中旬,，學院黨委組織調(diào)研，收集有關(guān)現(xiàn)代大學制度建設,，辦學體制,、人才培養(yǎng)模式、人事制度改革,、二級管理與目標責任制管理,、科研體制,、學科建設、資源分配等方面的建議意見,。
3. 6月初,，邀請校內(nèi)外專家、學者作輔導報告（1次以上）,。
4. 5-6月,，各系部組織對相關(guān)學習材料進行討論（2次以上）。
各小組要以本輪專業(yè)評估為契機認識問題,、查找問題，圍繞新一輪的專業(yè)建設和發(fā)展規(guī)劃制訂要求,，認真組織調(diào)研,。調(diào)研分為對外調(diào)研和對內(nèi)調(diào)研兩個部分。對外調(diào)研要求組織對省內(nèi)相關(guān)院校,、國內(nèi)同類院校,、國內(nèi)最好院校三個層面進行調(diào)研，梳理各專業(yè)建設發(fā)展的優(yōu)勢,、問題點以及發(fā)展方向,。對內(nèi)調(diào)研要求組織本系部、本專業(yè)教師,、學生對教育教學中存在的問題廣泛調(diào)研,，重點圍繞專業(yè)建設、課程建設,、教學內(nèi)容與方法等方面進行,。各小組根據(jù)調(diào)研情況形成詳實的調(diào)研報告，并對調(diào)研過程進行記錄,。
6. 6月中旬,，院黨委集中聽取各小組的學習及調(diào)研情況，匯總學習討論中關(guān)于現(xiàn)代大學制度建設,，辦學體制,、人才培養(yǎng)模式、人事制度改革,、二級管理與目標責任制管理,、科研體制、學科建設,、資源分配等方面的建議意見,。
第三階段：大討論階段（2019年7月-8月初）。
各小組根據(jù)學院黨委下發(fā)的研討參考題目,，重點圍繞破解學校改革發(fā)展面臨的突出問題和教育教學改革面臨的核心問題,，分類型,、分層次組織深入研討，具體列表如下：
1. 圍繞立德樹人根本任務,，如何落實全國教育大會及新時代全國高等學校本科教育工作會議精神,，建好思政課程和課程思政,，構(gòu)建“三全育人”體系,？
2. 根據(jù)安徽省地方特色高水平大學建設標準，對標找差,，分析學校及本學院,、本部門在學科建設、專業(yè)建設,、課程建設,、人才培養(yǎng)模式改革、新工科建設等方面的差距和原因,，如何破解,？
3. 聚焦關(guān)鍵問題，學校和各學院,、各部門如何就審核評估專家組的反饋意見全面加強整改,，以時不我待的精神，努力實現(xiàn)學校新的跨越和提升,？
4. 如何理解并落實“以學生中心,、成果導向、持續(xù)改進”專業(yè)認證理念,，堅持八個“首先”,，關(guān)注學生獲得感和滿意度，教學評價從評教向評學轉(zhuǎn)變,？
5. 如何圍繞專業(yè),、課程等質(zhì)量標準體系，進一步完善并落實各關(guān)鍵教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準,，加強質(zhì)量文化建設,？
6. 學校應如何進一步加強專業(yè)建設，持續(xù)推進專業(yè)認證,、專業(yè)評估,，深化人才培養(yǎng)模式改革，著力建設新工科,，初步構(gòu)建我校一流專業(yè)體系,？
7. 如何理解“金”課內(nèi)涵，進而打造“金”課,，淘汰“水課”,，加強課程信息化建設水平,，建設一流課程？
8. 如何充分發(fā)揮基層教學組織作用,，推進基層教學組織標準化建設,？
9. 廣大干部、教師如何立足本職崗位,，積極應對學校當前面臨的挑戰(zhàn)和機遇,，履行主體責任和明確自身教書育人使命？
10. 通過大學習,、大調(diào)研,、大討論，如何進一步凝練學校教學理念,？
第四階段：交流總結(jié)階段（2019年8月上旬-9月中上旬）
1. 9月初,，各小組在對學習情況進行總結(jié)，形成大討論總結(jié)報告,。
2. 9月中旬,，學院召開教育思想觀念大討論總結(jié)大會。
3. 9月中旬,，學院將在各小組遞交的總結(jié)報告的基礎上,，形成成果匯編并送交學校。
六,、活動要求
（一）精心組織,，凝聚共識
1.本次教育思想觀念大討論是進一步貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神的重要活動，各黨支部,、各系部,、教研室要緊密結(jié)合要求開展研討，使各方面思想,、認識和行動高度統(tǒng)一到落實立德樹人根本任務要求上來,，做到理念上優(yōu)先教學、政策上保障教學,、工作上服務教學,。
2.黨支部負責人及系部、專業(yè)負責人要充分發(fā)揮表率作用,，帶頭參加學習和討論,，帶頭轉(zhuǎn)變教育思想觀念；要設計好討論專題并組織好小組的大討論活動,，確?；顒訒r間、內(nèi)容,、人員,、效果四落實,。
（二）尋標對標，確保實效
1.各小組應根據(jù)要求,，結(jié)合本專業(yè)實際,，尋找國內(nèi)對標專業(yè)，深刻領會“以本為本,，四個回歸”的內(nèi)涵實質(zhì),，聚焦制約學院改革發(fā)展的突出問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅持問題導向,，重點查找,、分析學院,、本專業(yè)和廣大教職員工自身在本科教育教學改革中存在的問題,，轉(zhuǎn)變觀念，增強危機感和緊迫感,。
2.各小組要緊密結(jié)合學校本科教學工作審核評估整改要求,，深刻領會審核評估專家組的反饋意見，進一步深化學院教育教學改革,，完善教學質(zhì)量保障體系,，形成提升本科教學質(zhì)量的長效機制，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
3. 各小組要及時匯總與總結(jié)大討論過程中師生達成的共識,，并轉(zhuǎn)化為新時代深化學校教育教學改革的舉措和一系列支持本科教學的相關(guān)政策；發(fā)揮各方面主體責任,，切實增強振興學院本科教育的思想自覺和行動自覺,，建立我院高水平的人才培養(yǎng)體系。
藝術(shù)學院
2019年4月28日
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