雷鋒，一個名字,，一種精神,，一座豐碑。為貫徹落實習近平總書記對深入開展學雷鋒活動作出的重要指示精神,，激勵青年學子做雷鋒精神的繼承者,、踐行者、傳播者,，在第60個“學雷鋒”紀念日來臨之際,，設計學院開展了系列志愿服務活動，以實際行動發(fā)揚“雷鋒精神”,，踐行青春力量,，切實推進“三全六專”育人實踐,。
主題宣講 提供“學雷鋒”思路
設計學院于3月3日在6J206舉行“講好雷鋒故事,，傳承雷鋒精神”主題宣講活動，邀請第十一季“團百花”學雷鋒志愿服務行動金銀銅團隊及校十佳青年志愿者宣講自己的志愿經(jīng)驗,，傳遞雷鋒精神,。宣講人通過自身的實踐經(jīng)驗分享為同學們發(fā)揚雷鋒精神提供新的學習思路，助力新時代青年更好地傳承雷鋒精神,，鼓勵同學們將雷鋒精神內(nèi)化于心,、外化于行，謹記總書記的囑托,，立志做有理想,、敢擔當、能吃苦,、肯奮斗的新時代好青年,。
貼樓道牌 落實“學雷鋒”行動
志愿者實踐隊于3月1日組織隊員開展張貼樓層牌、整理教學樓桌椅,、擺正樓前自行車等志愿活動,。在活動中，隊員們張貼由墻體彩繪助力鄉(xiāng)村文明志愿服務隊設計的樓層標識得到了學院同學的一致好評,?！?/span>這些精美的樓層牌在為同學們提供便利的同時，也充分展現(xiàn)設計學院特色,，成為學院一道亮麗的風景線,。”廣告201班閆夢雅開心地說道。實踐隊員們在奉獻中提升勞動能力，以實際行動踐行雷鋒精神,，用行動助力“勤”起來,。
彩繪井蓋 營造“學雷鋒”氛圍
彩繪井蓋活動作為設計學院特色項目在“學雷鋒”紀念日重啟，繼續(xù)秉承“服務同學,、美化校園”的宗旨,，結合雷鋒精神進行創(chuàng)新，將雷鋒故事融入繪畫中,。志愿服務隊用彩繪井蓋的方式宣傳雷鋒精神,，不僅創(chuàng)新豐富了精神載體，生動挖掘和展現(xiàn)雷鋒精神的時代價值,，也不斷增強學雷鋒活動的吸引力,、感召力，在廣大青年學生中營造學雷鋒,、做先鋒的良好氛圍,。
志愿講解 傳播“學雷鋒”精神
設計學院“五彩蘇”雕塑公園志愿者協(xié)會以“文明旅游，健康出行”為主題開展義務講解,、景點導覽,、文明旅游引導等志愿服務?！拔覀兿Ｍ芰私?/span>每件雕塑背后的故事,，沒想到志愿者們講得這么生動，太有意思了,?！庇慰蛡冏屑汃雎犞驹刚叩闹v解，連連稱謝,，“志愿者們的服務讓大家感受到了蕪湖的熱情,。”志愿者們用最飽滿的狀態(tài)和熱情真誠服務游客,，踐行“奉獻,、友愛、互助,、進步”的志愿服務精神,，為文明城市建設貢獻青春力量。
線上運動 增強“學雷鋒”體質(zhì)
生命不息,、運動不止,。為進一步增強大學生身體素質(zhì)，引導大學生樹立正確的健康觀,，設計學院“紫雛菊”全民線上健身志愿服務隊組織了系列實踐活動。團隊通過體育知識問卷調(diào)查及實地調(diào)研，尋求當代大學生喜聞樂見的健身方式進一步宣傳體育精神,，增強身體素質(zhì),。項目負責人產(chǎn)設212班肖葦表示：“生命在于運動，我希望可以通過我們團隊的努力讓更多大學生更加積極地投入體育鍛煉中,?！?/span>
紙間藝境 做好“學雷鋒”服務
向日葵“紙”間“藝”境關愛兒童志愿服務隊在3月2日下午前往息縣第二小學，根據(jù)小朋友們的性格差異展開針對性的手工活動,。在志愿者們的引導下,，小朋友們從剛開始的拘謹靦腆到慢慢融入手工活動中，制作出了多種可愛的折紙作品,，志愿者們的耐心,、細心也得到了任教老師的一致好評。
“雷鋒精神記于心,，志愿服務踐于行,。”設計學院通過多種多樣的創(chuàng)新志愿服務活動，以“正”起來帶動“勤”起來,，對于引領廣大學子堅定理想信念,、涵養(yǎng)道德品質(zhì)、矢志艱苦奮斗具有重要的時代價值和現(xiàn)實意義,。下一步,，學院將深入傳承和弘揚雷鋒精神，扎實辦好學雷鋒系列活動,，努力營造向上向善的良好氛圍,，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。
（文：余潤佳,、田瀟濛,；圖：記者站、各志愿服務隊,；審核：胡家增,、彭海燕）
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