為學(xué)習(xí)貫徹教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025）》相關(guān)要求,，積極響應(yīng)學(xué)?！叭鶎,！庇藢?shí)踐,，深入宣傳《安徽工程大學(xué)關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作的二十條舉措》文件精神，廣泛推廣心理健康教育知識(shí),，弘揚(yáng)心理健康理念,，提升心理育人成效。設(shè)計(jì)學(xué)院精心策劃并成功舉辦了“12·5”心理健康教育宣傳月系列活動(dòng),。
“青春似火,，博愛(ài)無(wú)聲”——心理海報(bào)設(shè)計(jì)大賽
本次大賽歷時(shí)一個(gè)月，共征集參賽200余份原創(chuàng)作品,，最終選出22份優(yōu)秀海報(bào)設(shè)計(jì)作品入圍決賽,。這些作品以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的筆觸，深刻展現(xiàn)了青春與博愛(ài)的魅力，無(wú)聲地傳遞著積極向上的心理觀念,。同學(xué)們通過(guò)色彩與構(gòu)圖的巧妙運(yùn)用,，不僅彰顯了當(dāng)代大學(xué)生旺盛的生命力和創(chuàng)新思維，更塑造了一種積極關(guān)注自我心理的校園文化氛圍,，為同學(xué)們提供了一個(gè)展示創(chuàng)意,、增進(jìn)共鳴的平臺(tái)。
“淺冬印畫,，尋冬覓心”——尋找冬日溫暖活動(dòng)
隨著嚴(yán)冬的悄然降臨,，設(shè)計(jì)學(xué)院通過(guò)尋找冬日溫暖，以尋找“寶藏圖”引導(dǎo)同學(xué)們紛紛走出宿舍,，踏入自然的懷抱,，去探索冬天的美好。同學(xué)們細(xì)心觀察冬日的細(xì)微之處,，發(fā)現(xiàn)那些常被遺忘的美好時(shí)刻,，并用表格、落葉,、文字等形式記錄下自己的所見(jiàn),、所感,。這些作品不僅豐富了同學(xué)們的生活,，激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情，更讓他們?cè)诿β档纳钪械靡詴壕從_步,，緩解壓力,，深入自我，審視內(nèi)心,。
“拒絕刻板,，撕簽計(jì)劃”——擺脫標(biāo)簽束縛活動(dòng)
在撕簽活動(dòng)中，設(shè)計(jì)學(xué)院通過(guò)展板上的標(biāo)簽,，引導(dǎo)同學(xué)們審視那些曾經(jīng)被隨意定義的自己,。同學(xué)們莊重地扯下觸動(dòng)心靈深處的標(biāo)簽，仿佛擺脫了束縛,，重獲自由,。隨后，他們紛紛用便利貼寫下激勵(lì)人心的字句和對(duì)未來(lái)的憧憬與向往,，貼在展板上,。這次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們明白了不要被標(biāo)簽輕易定義，更鼓勵(lì)他們勇敢地面對(duì)內(nèi)心的恐懼和外界的偏見(jiàn),，活出真實(shí),、自由的自己。
樂(lè)動(dòng)心航——趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)與心理健康共融之旅
在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，設(shè)計(jì)學(xué)院精心設(shè)計(jì)了“頂氣球”,、“龜兔賽跑”和“瘋狂毛毛蟲”等多項(xiàng)趣味項(xiàng)目,。這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不僅考驗(yàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，更讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中釋放壓力,，展現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌,。整個(gè)賽場(chǎng)氣氛熱烈，歡聲笑語(yǔ)不斷,，成為了學(xué)生們釋放壓力,、增進(jìn)友誼的歡樂(lè)海洋。
設(shè)計(jì)學(xué)院始終秉持圍繞“樂(lè)”起來(lái)開(kāi)展心理育人工作,，依托專業(yè)特色,，采取一系列行之有效的舉措，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩,、形式各異的活動(dòng),，引導(dǎo)同學(xué)們在日常的校園文化生活中真切地感受到愉悅與輕松，實(shí)現(xiàn)“樂(lè)”起來(lái)的良好狀態(tài),，全面推動(dòng)身心健康的和諧共進(jìn)與綜合提升,。
（文：姚麗；圖：康浩東,、董香緣,；審核：陶冶）
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