為深入推進(jìn)“課程思政”建設(shè)工作,，提升立德樹(shù)人成效,，10月27日下午,，生物與食品工程學(xué)院舉辦課程思政建設(shè)報(bào)告會(huì),，邀請(qǐng)全國(guó)高等學(xué)校青年教師電路,、信號(hào)與系統(tǒng),、電磁場(chǎng)課程教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),、安徽省普通本科院校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者,、安徽省師德先進(jìn)個(gè)人袁一鳴副教授作報(bào)告,。報(bào)告由院長(zhǎng)薛正蓮主持,。

袁一鳴副教授以《課程思政——從理念到實(shí)踐的探索》為題,，從課程思政的理念、實(shí)踐,、效果等方面出發(fā),，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和講授課程，闡述了課程思政教學(xué)體系的初步構(gòu)建,，堅(jiān)持以學(xué)生中心,，充分挖掘課程內(nèi)容中所蘊(yùn)含的思政教育元素，以小見(jiàn)大,、融會(huì)貫通,，深化學(xué)生的“家國(guó)情懷”和“人文素養(yǎng)”，利用網(wǎng)絡(luò)資源,、平臺(tái)和技術(shù),，創(chuàng)建多層次、全方位的育人環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)相融合,，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教學(xué)效果。

會(huì)上,，袁一鳴還分享了自己課程思政教學(xué)的成功案例,，并和與會(huì)老師進(jìn)行了廣泛交流。通過(guò)本次報(bào)告會(huì),，老師們學(xué)習(xí)了課程思政的教學(xué)方法,，汲取了課程思政教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受啟發(fā),，受益匪淺,。

近年來(lái)，生物與食品工程學(xué)院高度重視課程思政建設(shè),，積極組織教師參加課程思政相關(guān)教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)課程思政建設(shè)是構(gòu)建立德樹(shù)人長(zhǎng)效機(jī)制、實(shí)現(xiàn)“三全育人”的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措,，要求各門課程都要“守好一段渠,、種好責(zé)任田”，探索知識(shí)傳播,、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)同頻共振的有效途徑,，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平和教師教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

（文/圖：居洋,；審核：薛正蓮,、葛飛）