為加大本科個(gè)性化人才培養(yǎng)力度，推動(dòng)“更交叉、更專業(yè),、更融合”個(gè)性化人才培養(yǎng)體系建設(shè)，提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量,，學(xué)校印發(fā)了《關(guān)于深化本科個(gè)性化人才培養(yǎng)改革的實(shí)施方案》（校字〔2022〕41號）文件。生物與食品工程學(xué)院積極落實(shí)文件精神,，強(qiáng)化學(xué)生中心,，生物工程、食品科學(xué)與工程,、生物制藥三個(gè)專業(yè)分別于11月14日,、11月18日為學(xué)院2022級6個(gè)班共計(jì)204位本科生宣講《關(guān)于深化本科個(gè)性化人才培養(yǎng)改革的實(shí)施方案》（校字〔2022〕41號）文件及各專業(yè)2022級人才培養(yǎng)方案。

會(huì)上,，各專業(yè)系主任介紹了學(xué)校個(gè)性化人才培養(yǎng)改革實(shí)施方案修訂的背景,、目的和意義，并結(jié)合各專業(yè)的實(shí)際情況,，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求,、專業(yè)方向與培養(yǎng)特色、課程體系設(shè)置,、各模塊的特點(diǎn)和要求,，學(xué)分分配等方面，詳細(xì)解讀了2022級本科人才培養(yǎng)方案,，幫助新生端正專業(yè)思想,，增強(qiáng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，提高學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣,。尤其是培養(yǎng)方案中的個(gè)性化交叉學(xué)科的設(shè)置解讀,，讓同學(xué)們更加明確了學(xué)習(xí)目的，樹立目標(biāo),，做好學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)劃,。

同學(xué)們表示,，通過宣講會(huì)，更加清楚地認(rèn)識了專業(yè)及其發(fā)展走向,，能更好地融入大學(xué)的文化氛圍,，盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，做好大學(xué)生涯規(guī)劃,，受益匪淺。 

                                         （文/圖：居洋,；審核/葛飛）