為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，踐行校“三全六?！庇顺尚?，進(jìn)一步深化校地合作,，助力鄉(xiāng)村振興,，8月7日至11日，生物與食品工程學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往火龍街道開展“凝聚青春力量，助力鄉(xiāng)村振興”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動,。大學(xué)生走出校園，走進(jìn)村子,，走進(jìn)田間地頭,，感受鄉(xiāng)村生活，感受鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展,。

穿梭田間地頭,，探訪風(fēng)土人情

實(shí)踐中，火龍街道相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及村居負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)實(shí)踐團(tuán)先后參觀學(xué)習(xí)了三湖一壩”建設(shè)及旅游規(guī)劃市民驛站,，代村美麗鄉(xiāng)村中心村,，火龍果,、無花果種植基地，卡子口家庭養(yǎng)殖農(nóng)場,，蕪湖市港龍蔬果農(nóng)民專業(yè)合作社（三品一標(biāo)）等項(xiàng)目,，深入了解鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與面臨的主要問題。參觀學(xué)習(xí)過程中,，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人就項(xiàng)目實(shí)際情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹,，與大學(xué)生們面對面溝通交流。

發(fā)展智慧農(nóng)業(yè),，賦能鄉(xiāng)村振興

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)先后參觀學(xué)習(xí)智慧“蕪湖大米”,、蔬菜大棚、圍山村智慧農(nóng)業(yè)育秧工廠,、果蔬大棚,、稻蛙基地、夢圓現(xiàn)代葡萄園等多個農(nóng)業(yè)項(xiàng)目,。了解到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已經(jīng)摒棄最傳統(tǒng)的種植作物和模式,，采用高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田集中種植、現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)管理,，采用“旅游觀光+采摘體驗(yàn)+線上銷售”的集聚引流模式,，建立農(nóng)產(chǎn)品流通渠道，帶動全街道訂單生產(chǎn)等,，拓展了農(nóng)民增收渠道,，形成了一條完整的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)了當(dāng)?shù)匕傩盏姆€(wěn)定增收,?；瘕埥值谰o跟政策方向搶抓機(jī)遇，不遺余力的探索鄉(xiāng)村電商發(fā)展,，注重食品安全和品牌建設(shè),，為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)源頭追溯和體驗(yàn)式消費(fèi)提供載體。

火龍街道充分運(yùn)用好“三湖一壩”的自然資源優(yōu)勢和生態(tài)優(yōu)勢,，積極做好生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品和文化旅游的宣傳和推廣,，實(shí)現(xiàn)一二三產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動發(fā)展。搶抓數(shù)字經(jīng)濟(jì)新機(jī)遇,，不斷提升產(chǎn)業(yè)能級和核心競爭力,，全力構(gòu)建特色更特、優(yōu)勢更優(yōu),、強(qiáng)勢更強(qiáng)的多元產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài),。

實(shí)踐中出真知，實(shí)干中增真才  

活動中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還帶領(lǐng)社區(qū)居民集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在聽取江蘇省委和省政府工作匯報(bào)時發(fā)表的重要講話精神,，以及習(xí)近平在黨的二十大報(bào)告中對青年寄語,。面對當(dāng)前鄉(xiāng)村防溺水的緊迫性和重要性，大學(xué)生團(tuán)隊(duì)詳細(xì)的向居民,，尤其是中小學(xué)生講解防溺水方面的知識,，加強(qiáng)防溺水宣傳和標(biāo)語警示。

11日下午,，在火龍街道會議室召開本次實(shí)踐活動總結(jié)座談會,，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)8名學(xué)生分別匯報(bào)了為期五天的實(shí)踐心得體會，街道鄉(xiāng)村振興專題培訓(xùn)班成員分享了鄉(xiāng)村振興做法和經(jīng)驗(yàn),，街道辦事處主任顧帆對本次實(shí)踐團(tuán)隊(duì)給予高度評價,，強(qiáng)調(diào)對大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興發(fā)展中發(fā)揮的重要作用越來越大，也希望越來越多的大學(xué)生參與到服務(wù)鄉(xiāng)村振興的隊(duì)伍中,，把先進(jìn)的技術(shù)和理念帶到鄉(xiāng)村用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，利用互聯(lián)網(wǎng)包裝、宣傳,，打造美麗鄉(xiāng)村,。

通過此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動，讓大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村,、走近農(nóng)民,、走到田間地頭，對“大學(xué)生如何為鄉(xiāng)村振興作貢獻(xiàn)”有了切實(shí)的認(rèn)識與體會,，表示希望用自己的青春力量和所學(xué)知識,，努力在鄉(xiāng)村振興建設(shè)中書寫華麗的篇章。

（文：許雪慧,；圖：夏潔,；審核：王彥青）