基本情況 | ||
鄭仲春:男,,漢族,,安徽東至人,,中國民主促進會會員,,副教授。兼職:民進安徽工程大學(xué)支部主委,,蕪湖市鳩江區(qū)八屆人大常委 | ![]()
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聯(lián)系方式 | ||
教育背景 | ||
1987.09—1991.07:山東大學(xué)外文系,,英語語言文學(xué)專業(yè),本科,; 1999.09—2001.07:安徽大學(xué)外國語學(xué)院,英語語言文學(xué)專業(yè),,研究生同等學(xué)力,; 2011.09—2012.07:南京大學(xué)外國語學(xué)院,教育部青年骨干教師訪問學(xué)者,; 2016.01-05: 美國橋港大學(xué)訪問學(xué)者 | ||
工作簡歷 | ||
1991.09—1999.07:原安徽機電學(xué)院基礎(chǔ)部,,助教、講師,、教學(xué)秘書,; 2000.12—2011.06:原安徽工程科技學(xué)院外語系,講師,、副教授,、科研秘書; 2011.07—2016.07:安徽工程大學(xué)外語學(xué)院,,副教授,、日語系主任,; 2016.08——: 安徽工程大學(xué)外語學(xué)院,副教授 | ||
榮譽與獲獎 | ||
2008年安徽工程科技學(xué)院年度先進個人,; 2010年安徽工程大學(xué)“教學(xué)優(yōu)秀獎”二等獎,; 2017年安徽工程大學(xué)“學(xué)雷鋒十佳先進個人”; 2021年蕪湖民進“先進基層組織負(fù)責(zé)人” | ||
教學(xué)工作 | ||
承擔(dān)本科生《大學(xué)英語》,、《跨文化交際》,、《學(xué)術(shù)英語閱讀》等課程教學(xué) | ||
科研項目 | ||
主持項目: 《科技英語的話語特征分析》YQ001, 2001, 參與項目: 《文化差異語跨文化交際得體性研研究》JW103, 2002,,第二參加人,; 《科技英語中的英漢比較研究》JW050, 2000,第二參加人 | ||
教研項目 | ||
主持項目: 校教研項目《基于跨文化語用學(xué)理論的大學(xué)英語教學(xué)》 2014JD00714014,; 校質(zhì)量工程《跨文化交際》翻轉(zhuǎn)課堂建設(shè) 2016JD01816101,; 安徽省質(zhì)量工程《跨文化交際》智慧課堂試點 2017zhkt043 | ||
發(fā)表的論文和出版專著 | ||
(1)語用標(biāo)記語在動態(tài)語境中的認(rèn)知關(guān)聯(lián),《長春理工大學(xué)學(xué)報》,,2014,(12) (2)語言交際中標(biāo)記性的理據(jù)與功能,,《語文學(xué)刊》,2013,(12) (3)形容詞可以做主語嗎,?《宜賓學(xué)院學(xué)報》,,2009, (8) (4)正確對待跨文化交際意識中的‘文化定勢’,《時代人物》,,2008, (3) (5)大學(xué)英語詞匯知識理論與詞匯教學(xué),,《高等農(nóng)業(yè)教育》,2008, (2) (6)語言視點的分類及功能,,《安慶師范學(xué)院學(xué)報》,,2008,(1) (7)本世紀(jì)初國內(nèi)英語詞匯研究綜述,《山東外語教學(xué)》,,2007,(6) (8)從認(rèn)知角度看語言的理據(jù)性,,《安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報》,2007,(5) (9)英漢翻譯中的文化負(fù)載詞,,《皖西學(xué)院學(xué)報》,,2002, (5) (10)跨文化語用能力的培養(yǎng),《安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報》,,2002, (5) (11)專著《應(yīng)用語言學(xué)與英語教學(xué)研究》(合著),,長春:吉林出版集團股份有限公司,2021年,。 | ||
編寫教材 | ||
其他 | ||