基本情況

王永忠,，男,，漢族，中國(guó)致公黨員,，籍貫安徽績(jī)溪,，副教授,。

社會(huì)和學(xué)校職務(wù)和兼職情況：

安徽工程大學(xué)第一屆教代會(huì)執(zhí)委

安徽工程大學(xué)第一屆教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)督導(dǎo)員

政協(xié)鳩江區(qū)第六屆委員會(huì)常委

聯(lián)系方式

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教育背景

1990年畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院；

2000年于安徽師范大學(xué)修完“以研究生畢業(yè)同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位教師進(jìn)修班”所有課程,；

2014年9月至2015年7月南京大學(xué)國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者,。

2017年英國(guó)利物浦大學(xué)訪問學(xué)者。

工作簡(jiǎn)歷

2003.12-至今,，安徽工程大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授,；

2001年-2017年8月任大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)二部主任；

1996年-2000年任教研室副主任,。

榮譽(yù)與獲獎(jiǎng)

2003.12-至今,，安徽工程大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授；

2001年-2017年8月任大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)二部主任,；

1996年-2000年任教研室副主任,。

教學(xué)工作

承擔(dān)《大學(xué)英語(yǔ)》《實(shí)用英語(yǔ)寫作》《學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作》《英語(yǔ)口語(yǔ)》《英語(yǔ)報(bào)刊選讀》等課程的教學(xué)

科研項(xiàng)目

主持項(xiàng)目：

1,、2011年安徽省教育廳人文社科項(xiàng)目，基于原型范疇理論的語(yǔ)篇連貫認(rèn)知研究,，2011sk190,；  

2、安徽工程科技學(xué)院青年基金項(xiàng)目,，語(yǔ)言模糊性的認(rèn)知研究,，2002YQ002。

參與項(xiàng)目：

1,、2020年安徽工程大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目,，文化話語(yǔ)視域下國(guó)   內(nèi)主流英文媒體中安徽形象話語(yǔ)構(gòu)建研究，xjky11201904,，排名第三,；

2、2012年高校省級(jí)人文社科研究重點(diǎn)專項(xiàng)人文社科項(xiàng)目,，視譯與本科生交傳能力提高相關(guān)性研究,，SK2012A021，排名第三,；

3,、2009年安徽省教育廳人文社科項(xiàng)目，《基于語(yǔ)料庫(kù)的中    

國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)口語(yǔ)屈折詞綴習(xí)得研究》,，2009SK384,，排名第二；

4,、2009年安徽省教育廳人文社科項(xiàng)目,，《基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞匯知識(shí)深度研究》，2009SQRS079,，排名第二,。

教研項(xiàng)目

主持項(xiàng)目：

1、2020年安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目,，新文科背景下《大學(xué)英語(yǔ)》讀寫思辨一體化混合式教學(xué)模式研究,，2020wyxm041；

2,、2014年安徽工程大學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目,，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；

3,、2013年安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目,，原型范疇理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)模式改革；

4,、2006年度安徽工程大學(xué)校級(jí)精品課程,，《大學(xué)英語(yǔ)》聽說教程,。

參與項(xiàng)目：

1、2020年第十批“中國(guó)外語(yǔ)教育基金”項(xiàng)目,，《基于語(yǔ)料庫(kù)的公共管理英語(yǔ)詞匯手冊(cè)研編》,，ZGWYJYJJ10B009，排名第二,；

2,、2020年安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目，新文科背景下貿(mào)易沖突話語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐,，2020wyxm045,，排名第二；

3,、2020安徽省高等學(xué)校省級(jí)線上線下混合式和社會(huì)實(shí)踐課程,，《大學(xué)英語(yǔ)》，2020xsxxkc066,，排名第二,；

4、2020年安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目,，《大學(xué)英語(yǔ)》教學(xué)團(tuán)隊(duì),，2020jxtd028,，排名第二,；

5、2014年安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目,，以應(yīng)用能力為導(dǎo)向的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)綜合創(chuàng)新改革與實(shí)踐探索,，2014jyxm177，排名第三,；

6,、2010年安徽省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目，研究生公共英語(yǔ)課程設(shè)置改革研究,，20100726,，排名第四。

發(fā)表論文

1,、《范疇理論和委婉語(yǔ)的認(rèn)知理椐》,，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)，2003.2,，獨(dú)著,；

2、《從語(yǔ)言模糊性看委婉語(yǔ)的交際功能》,，福建外語(yǔ),， 2001.4,，獨(dú)著；

3,、《淺析唐詩(shī)英譯中模糊性的虧損》,，東華大學(xué)學(xué)報(bào)， 2001.2,，一作,；

4、《漢語(yǔ)成語(yǔ)中數(shù)字模糊性的理解及行文翻譯》,， 安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào), 2002.1,，一作。

編寫教材

1,、安徽省高?！笆晃濉笔〖?jí)規(guī)劃教材，《新挑戰(zhàn)大學(xué)英語(yǔ)聽力》,，上海外語(yǔ)音像出版社,，副主編；

2,、一般教材,，《新編大學(xué)英語(yǔ)閱讀教程》（修訂版），安徽大學(xué)出版社,，第一冊(cè)主編,。

其他

教學(xué)成果：

1、《研究生公共英語(yǔ)課程設(shè)置創(chuàng)新改革與實(shí)踐》,，省級(jí)教學(xué)  

成果三等獎(jiǎng),，2015年，第二參與人,；

2,、《多元化公共英語(yǔ)課程設(shè)置創(chuàng)新研究》，校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng),，2014年,，第二參與人；

3,、《理工院校英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革》,，省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，2012年,，第三參與人

教學(xué)效果：

1,、連續(xù)5年教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀，二類,；

2,、2006年指導(dǎo)學(xué)生獲得“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽C類”一等獎(jiǎng),，二類；

3,、2010年指導(dǎo)學(xué)生獲得“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽C類”一等獎(jiǎng),，二類；

4,、2011年指導(dǎo)學(xué)生獲得“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽C類”一等獎(jiǎng),，二類；

5,、2013年指導(dǎo)學(xué)生獲得“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽C類”一等獎(jiǎng),，二類；

6,、2013年指導(dǎo)學(xué)生獲得“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽C類”一等獎(jiǎng),，二類。