基本情況

韓利敏，女，漢族，中共黨員,，河南濮陽人,，碩士,，教授，碩士生導師,，外國語學院副院長（分管科研工作）,，校級“課程思政教學名師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“先進個人”“工會先進個人”。

聯(lián)系方式

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教育背景

1）2000.7—2004.7,，河南師范大學外國語學院,，英語教育專業(yè)，文學學士,；

2）2004.7—2007.7,，河南師范大學外國語學院，英語語言文學專業(yè),，文學碩士,；

3）2015.9—2016.7，上海外國語大學,，英語語言文學專業(yè),，訪問學者；

4）2018.7—2018.8,，英國利物浦大學，英語教學與文化交流研修,，訪問學者,。

工作簡歷

1）2024.2—至今，外國語學院副院長（兼任黨政辦公室主任）,；

2）2023.1—2024.2，外國語學院英語系主任（黨支部書記）；

3）2021.1—2022.12,，外國語學院英語系副主任,；

4）2017.9—至今，安徽工程大學外國語學院副教授,；

5）2016.9—2020.11,，外國語學院專業(yè)教師黨支部宣傳委員；

6）2007.7—2017.9,，安徽工程大學外國語學院助教,、講師；

7）2013.1—2024.2,，外國語學院工會委員,。

榮譽與獲獎

1）2024.3,，工會工作先進個人

2）2023.6， 校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,；

2）2023.9,， 校級先進個人；

3）2022.10,，校級思政教學名師,；

4）2021.1，校級教學骨干三檔,；

5）2020—2022年,，教學質(zhì)量考核優(yōu)秀；

6）獲第五屆“匠心筑夢 領航未來”全國高校教師技能創(chuàng)新大賽三等獎,；

7）獲2023年校級教學成果獎二等獎,；

8）獲第12屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽總決賽（專業(yè)組）三等獎；

9）獲第五屆全國高?；旌鲜浇虒W設計創(chuàng)新大賽（優(yōu)勝獎）,；

10）獲第四屆全國高校混合式教學設計創(chuàng)新大賽（優(yōu)勝獎）,；

11）獲2022年外研社“教學之星”全國總決賽二等獎,；

12）獲2022年外教社“教學之星”全國復賽特等獎；

13）獲第13屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽（安徽賽區(qū)）一等獎,；

14）獲第12屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽（安徽賽區(qū)）特等獎,；

15）獲2022年安徽省教學創(chuàng)新大賽（副高組）二等獎；

16）獲2023年安徽省教學創(chuàng)新大賽（課程思政組）三等獎,；

17）獲第11屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽安徽賽區(qū)（課程思政組）一等獎,；

18）獲第10屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽（安徽賽區(qū)）三等獎；

19）獲第9屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽（安徽賽區(qū)）二等獎,；

20）獲2022年安徽工程大學教學創(chuàng)新大賽（新文科）一等獎,；

21）獲2022年安徽工程大學教學創(chuàng)新大賽（思政）一等獎；

22）獲2021年安徽工程大學教學創(chuàng)新大賽（副高組）一等獎,；

23）獲2021年安徽工程大學課程思政說課比賽二等獎,；

24）獲2019年安徽工程大學青年教師基本功大賽二等獎。

教學工作

1）承擔本科生的《綜合英語》《網(wǎng)絡英語閱讀》《英語專業(yè)導論》等課程教學,；

2）承擔研究生的《科技英語閱讀與翻譯》《實用英語寫作》等課程的教學,。

科研項目

1）主持產(chǎn)學研橫向合作項目《新能源商用車底盤關鍵技術國內(nèi)外調(diào)研、咨詢及技術研究》（HX-2023-12-135）,；

2）主持安徽省翻譯協(xié)會翻譯安徽研究院課題項目《文化自信背景下安徽地方特色文化的翻譯與國際化傳播路徑研究》（FYAH20240111）

3） 安徽省教育廳項目《空間批評視角下的英國田園詩歌研究》（TSSK2015B37）;

4）主持安徽省教育廳項目 《生態(tài)批評視角下的英國田園詩歌思想及其意義研究》（2012SQRW073）;

5）主持安徽省教育廳項目 《全球疫情背景下的歐洲文學瘟疫敘事研究》,，（SK2020A0226）；

6) 主持產(chǎn)學研橫向合作項目《智能網(wǎng)聯(lián)汽車國內(nèi)外技術調(diào)研與技術咨詢》（HX-2022-12-135）,；

7）參與教育部2021年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目《口譯及口語遠程教學模式實踐條件提升》（2021020290091）,。

教研項目

1）主持安徽省新時代育人質(zhì)量工程項目（研究生教育）《課程思政示范課程：:科技英語閱讀與翻譯》（2022szsfkc090）,；

2）主持安徽省高等學校省級質(zhì)量工程項目《線上線下混合式課程：綜合英語3》（2022xsxx029）；

3）主持安徽工程大學校級本科教學質(zhì)量提升計劃教學研究項目（“四新”專項）《新文科背景下地方應用型本科高校英語專業(yè)改革的“守正”與“創(chuàng)新”》（2022jyxm98）,；

4）主持安徽工程大學校級本科教學質(zhì)量提升計劃教研一般項目《新文科背景下英語專業(yè)課程思政教學的實現(xiàn)路徑研究》（2022jyxm71）,；

5）主持安徽工程大學校級本科教學質(zhì)量提升計劃——線上線下混合式課程：《綜合英語3》（2022hhkk06）；

6）主持安徽工程大學校級本科教學質(zhì)量提升計劃——課程思政優(yōu)質(zhì)課《綜合英語3》（2021szyzk61）,；

7）主持安徽工程大學校級研究生教育質(zhì)量工程項目——“課程思政”示范項目《科技英語閱讀與翻譯》（2021kcsz016）,；

8）主持安徽工程大學高等教育研究項目《“頭腦風暴法”對英語專業(yè)寫作能力訓練影響的實證研究》（2016gjzd003）;

9）主持2015年安徽工程大學質(zhì)量工程項目《文學批評理論下的本科英美文學教學研究》（2015jyxm30）；

10）參與2022年度高等學校省級質(zhì)量工程重大教改項目《基于個性化人才培養(yǎng)目標的公共外語教學改革與實踐》（2022jyxm141）,；

發(fā)表論文和出版專著（譯著）

1）Modelling and Simulation of Intelligent English Paper Generating Based on  SSA-GA [J]. Mathematical Problems in Engineering, 2023年1月,；

2）Optimization of Machine Translation Model Based on DBOA-BP Neural Network [J]. UPB Scientific Bulletin, Series C: Electrical Engineering and Computer Science, 2023年5月；

3）A Contrastive Study on Lexical Bundles in English Debating by Chinese and American Debaters Based on SPSS Software [J]. Forest Chemicals Review, 2022年5月,；

4）德里羅筆下的技術宰制與田園救贖 [J]. 蚌埠學院學報,，2022年11月；

5）新文科背景下英語專業(yè)課程思政教學的實現(xiàn)路徑研究——以《綜合英語》為例 [J]. 湖北工程學院學報,，2023年5月,；

6）新文科背景下理工科高校英語專業(yè)課程創(chuàng)新研究 [J]. 南陽理工學院學報，2023年5月.

7）復仇的歷險,人性的拷問——論毛姆《面紗》的歷險小說特質(zhì)[J].河南理工大學學報（社會科學版）,，2017,18(3）.

8）論喬治?奧威爾小說中的懷舊情結[J].河南理工大學學報（社會科學版）,2017.18(1).

9）一位女性主義者的“厭女”敘事——論約翰·福爾斯的女性觀[J].淮北師范大學學報(哲學社會科學版),2016,，37（12）.

10）庫爾特·馮內(nèi)古特小說中的瘋狂形象研究[J].安徽工程大學學報，2017,32（3）.

11）文藝復興時期英國田園詩歌的空間解讀[J].佳木斯大學學報（社會科學學報）,2015,33(2).

12）破曉時一聲清脆的鳥啼——為英國文藝復興時期的田園詩歌而辯[J].佳木斯大學學報（社會科學學報）, 2012,(30)12.

13）生態(tài)批評視角下的英國田園詩歌解讀[J].佳木斯大學學報（社會科學學報）, 2012,30(8).

14）英國田園詩歌中的“牧羊人”形象研究[J].河北北方學院學報（社會科學報）, 2012, 28(12).

15）文藝復興時期田園詩歌的生態(tài)女性主義解讀[J].河北北方學院學報（社會科學版）, 2012,28(6).

16）托馬斯?哈代：一位悲戚而剛毅的詩人[J].河北北方學院學報（社會科學版）,2011,27(12).

17）生態(tài)批評視角下的勞倫斯詩歌解讀[J].吉林省教育學院學報, 2011,27(9).

18）生態(tài)批評視角下的英國浪漫主義詩歌[J].赤峰學院學報, 2011,32(8).

專著：《美國后現(xiàn)代主義小說的現(xiàn)代性批判研究》,中國科學技術大學出版社,9787312041815, 13.2萬字, 獨著,學術著作,。

編寫教材

1）主編《機械工程專業(yè)英語》,西安電子科技大學出版社,2017;

2）主編《汽車專業(yè)英語》,中國科學技術大學出版社,2015;

3）副主編《機械工程專業(yè)英語》,，機械工程出版社，2020.（省級規(guī)劃教材）

科研獎勵

1）論文《識破消費意識形態(tài)的詭計——《拉格泰姆時代》的消費社會理論解讀》獲2021年安徽外文學會“皖江論壇”征文活動二等獎,；

2）論文《新文科背景下英語專業(yè)課程思政教學的實現(xiàn)路徑研究——以綜合英語為例》獲2022年安徽外文學會“皖江論壇”征文活動二等獎,；

3）論文《文化自信背景下安徽區(qū)域特色文化的國際化傳播路徑研究》獲2022年度安徽省“三項課題”研究成果二等獎；

4）論文《德里羅筆下的技術宰制與田園救贖》獲得安徽工程大學第二十二屆“青年教師優(yōu)秀論文獎”二等獎,。

其他

1）2023年3月參加安徽工程大學賽馬活動比賽并榮獲三等獎,；

2）征文《我眼中的醫(yī)生》在安徽工程大學“以文聚心,，以藝抗疫”主題文藝作品征集中獲文學類二等獎,；

3）積極貫徹落實個性化人才培養(yǎng)方向，重新修訂2023級英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，推動交叉課程的構建,；

4）參與省級一流課程《英美文學》申報并成功獲批；

5）參與安徽工程大學首批教學名師工作室,；

6）作為系主任積極參與英語新文科專業(yè)認證的籌備工作,，并順利通過。