基本情況

劉運(yùn)鋒,，男,，漢族,，河南商丘人,，博士，副教授,，碩士生導(dǎo)師

聯(lián)系方式

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教育背景

2016.9-2019.12,，北京外國語大學(xué)中國外語與教育研究中心，語料庫語言學(xué),，博士研究生

2004.9-2007.6,，河南師范大學(xué)外國語學(xué)院，外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè),，碩士研究生,；

工作簡歷

2007.7-至今，安徽工程大學(xué)外國語學(xué)院副教授

榮譽(yù)與獲獎

教學(xué)工作

承擔(dān)本科生的《商務(wù)英語函電》《英語語言學(xué)》等課程的教學(xué),，

承擔(dān)研究生的《語料庫與翻譯》《論文寫作與研究方法》等課程的教學(xué),。

主持科研項(xiàng)目

（1）省教育廳人文社科研究項(xiàng)目，商務(wù)英語文本中的多詞單位研究,，2011sk206,；

（2）省高校優(yōu)秀中青年骨干人才國內(nèi)外訪學(xué)研修重點(diǎn)項(xiàng)目，基于語料庫的中國商務(wù)文化表述研究,，gxfxZD2016105,； 

（3）省高等教育提升計(jì)劃人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目，基于多詞單位的中國商務(wù)文化主題詞研究,，TSSK2016B03,；

（4）中國外語教育基金項(xiàng)目，基于語料庫的公共管理英語詞匯手冊研編,，ZGWYJYJJ10B009,；

（5）省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目,，面向人和面向機(jī)器的英語短語項(xiàng)研究,，SK2020A0224

主持教研項(xiàng)目

（1）校質(zhì)量工程研究項(xiàng)目,，商務(wù)英語函電教學(xué)語料庫的建設(shè)與應(yīng)用，2011xjy28,；

（2）省質(zhì)量工程新文科,、新醫(yī)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目新文科背景下貿(mào)易沖突話語教學(xué)與研究實(shí)踐，2020wyxm045

發(fā)表論文和出版專著（譯著）

（1）商務(wù)英語文本中的多詞單位分析,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報, 2011, 22 (1). 

（2）商務(wù)英語函電文本的話步與策略分析——一項(xiàng)基于主題性多詞單位的實(shí)證研究,，安徽理工大學(xué)學(xué)報, 2012, 14 (3). 

（3）基于主題性單位的批評語篇分析——以“南中國海之爭”的語篇分析為例. 載況新華, 于洪穎 (編), 華東外語論壇(第7輯). 上海: 上海外語教育出版社, 2012. 

（4）美國結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)分布視角的價值及其局限，北京化工大學(xué)學(xué)報, 2018, (1).

（5）《思維與語言》的哲學(xué)思想解讀,，載劉潤清（編）語言哲學(xué)論文集. 北京: 外語教學(xué)與研究出版社, 2018. 

（6）批評話語分析視角下網(wǎng)絡(luò)商務(wù)語篇的篇際互文性——以退貨聲明為例,，語言教育, 2018, 6 (1).

（7）產(chǎn)品退貨聲明的局部語法，語料庫語言學(xué), 2018, 5 (1).

（8）文體分析的語言學(xué)理論和實(shí)踐基礎(chǔ)——《語言,、話語,、文體：John McH. Sinclair論文選集》評述，當(dāng)代外語研究, 2019, (5). 

（9）重讀OSTI搭配研究報告,，語料庫語言學(xué), 2020, 7 (2).

（10）語料庫語言研究的“器”與“道”,，社會科學(xué)報, 2022年1月6日第1787期第5版，2022. 

編寫教材