2018年3月14日下午,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在9教210會(huì)議室舉行了一場(chǎng)青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，開啟了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院系列學(xué)術(shù)活動(dòng)的序幕。本次沙龍安排了五個(gè)講座,，由本學(xué)期訪學(xué)歸來(lái)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議的5位青年教師主講,，她們是詹凱麗,、黃邵娟、蘇濤,、路華和李曉光,。系列講座由副院長(zhǎng)黃焰結(jié)教授主持，全體教師和部分研究生聆聽了講座,。

本次沙龍活動(dòng)探討的主題廣泛,，內(nèi)容豐富，涵蓋外語(yǔ)教學(xué),、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué),、翻譯學(xué)等諸多領(lǐng)域。首先,，詹凱麗暢談了美國(guó)訪學(xué)期間藝術(shù)課雙語(yǔ)教學(xué)情況以及對(duì)安徽工程大學(xué)未來(lái)教學(xué)之設(shè)想,，以期引進(jìn)先進(jìn)辦學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)教育資源提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。接著黃邵娟闡述了語(yǔ)境相關(guān)研究者們關(guān)注的兩個(gè)問(wèn)題：語(yǔ)境作用的時(shí)間進(jìn)程如何,、各語(yǔ)境信息之間是否存在交互作用,，然后討論目前對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的不同觀點(diǎn)，最后簡(jiǎn)要介紹一個(gè)ERP實(shí)驗(yàn)的研究?jī)?nèi)容及結(jié)論,。蘇濤以認(rèn)知翻譯最新研究動(dòng)態(tài)為切入點(diǎn),，回顧了認(rèn)知翻譯領(lǐng)域近五十年所使用的各類研究方法，指出了各種研究方法的異同,，分析了當(dāng)前認(rèn)知翻譯研究的三大方向,，著重介紹了有聲思維法和Translog兩種翻譯研究方法，并結(jié)合具體的研究對(duì)Endnote,、 TapS和Translog的使用做了說(shuō)明,，分享了Translog對(duì)翻譯過(guò)程加工的相關(guān)圖式。路華小結(jié)了美國(guó)University of Bridgeport 的English 204 Technical Writing 課程中的任務(wù)型教學(xué)模式,，然后與自己所教授的《跨文化交際》課程中所使用的建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的任務(wù)型教學(xué)模式做對(duì)比,，并引發(fā)一定的思考。最后李曉光陳述了日漢雙語(yǔ)詞匯通達(dá)模式的腦電研究,，圍繞中日同形同義詞與同形異義詞語(yǔ)料的篩選,、實(shí)驗(yàn)的流程及數(shù)據(jù)的分析進(jìn)行了探討,。

講座結(jié)束后，黃焰結(jié)對(duì)五位教師報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，指出近年來(lái)外院青年教師在研究能力和學(xué)術(shù)水平上進(jìn)步很快,，同時(shí)期望大家以后在做研究時(shí)一定緊密結(jié)合時(shí)政，關(guān)注最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)數(shù)年,，為廣大青年教師成長(zhǎng)和科研能力提升貢獻(xiàn)很大。

（文/圖：楊會(huì)勇,；審核：黃焰結(jié)）