根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于做好2020年度高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》(皖教秘高〔2020〕114號(hào))精神及我校2020年度省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目推薦工作的相關(guān)要求,經(jīng)學(xué)院評(píng)審,,確定了擬推薦項(xiàng)目,,現(xiàn)公示如下(同一類型的按照拼音排序):
序號(hào) | 項(xiàng)目類別 | 項(xiàng)目名稱 | 負(fù)責(zé)人 | 備注 |
1 | 新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目 | “線上”+“線下”混合式教學(xué)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響研究 | 黃彥紅 | |
2 | 新文科視角下日語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,、課程設(shè)置研究 | 李曉光 | ||
3 | 新文科背景下地方工科院校外語(yǔ)類人才培養(yǎng)協(xié)同機(jī)制的實(shí)踐探索 | 李校林 | ||
4 | 建構(gòu)主義理論視域下大學(xué)英語(yǔ)混合式學(xué)習(xí)多元評(píng)價(jià)研究 | 劉佳佳 | ||
5 | 新時(shí)代高校非英語(yǔ)專業(yè)翻譯課程混合式教學(xué)模式研究 | 劉亞芬 | ||
6 | 大數(shù)據(jù)視域下貿(mào)易沖突話語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐 | 劉運(yùn)鋒 | ||
7 | 新文科背景下普通理工類院校大學(xué)英語(yǔ)讀寫思辨一體化教學(xué)模式研究 | 王永忠 | ||
8 | 項(xiàng)菁 | |||
9 | 通過反饋機(jī)制提升中國(guó)文化英語(yǔ)多模態(tài)表達(dá)能力的研究 | 喻曉靜 | ||
10 | 新文科視域下“英語(yǔ)+人工智能語(yǔ)言服務(wù)”的英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 | 張文明 | ||
11 | 線上課程MOOC課程 | 學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀 | 詹凱麗 | |
12 | 英美文學(xué) | 朱莉 | ||
13 | 線下課程 | 英語(yǔ)閱讀(中西文化) | 張鳳梅 | |
14 | 線上線下混合式課程 | 中國(guó)文化英語(yǔ)談 | 崔燕 | |
15 | 商務(wù)英語(yǔ)口譯 | 朱琦 | ||
16 | 大學(xué)英語(yǔ) | 左言娜 | ||
17 | 省級(jí)社會(huì)實(shí)踐課程 | AI創(chuàng)新與創(chuàng)客教育 | 蘇濤 | |
18 | 教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 大學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì) | 金成星 | |
19 | 省級(jí)教壇新秀 | 蘇濤 | ||
20 | 省級(jí)重大教改 | “一流專業(yè)”背景下理工類高校“英語(yǔ)+人工智能”新文科建設(shè)的探索與實(shí)踐 | 唐雪梅 | |
21 | 省級(jí)重點(diǎn)教研項(xiàng)目 | 基于智慧教學(xué)的新工科類高校學(xué)生中國(guó)文化素養(yǎng)提升研究 | 蘇濤 | |
22 | 省級(jí)一般教研項(xiàng)目 | 英語(yǔ)專業(yè)《綜合英語(yǔ)》教學(xué)改革--批判性思維能力培養(yǎng)模式研究 | 於涵 | |
23 | 省級(jí)課程思政示范課程 | 中國(guó)文化英語(yǔ)談 | 左言娜 崔燕 | |
24 | 省級(jí)線上教學(xué)優(yōu)秀課堂 | 大學(xué)英語(yǔ)2 | 夏立群 | |
25 | 英語(yǔ)閱讀(中國(guó)文化) | 張鳳梅 |
公示時(shí)間:2020年10月7日—2020年10月8日如有異議,,請(qǐng)向?qū)W院反映,。電話:2871250,,電子郵箱:[email protected]n.