為充分發(fā)揮優(yōu)秀校友的典型示范作用,，引導(dǎo)同學(xué)們更好地做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，12月13日晚上，外國語學(xué)院在5教503舉辦了校友線上報(bào)告會,。外國語學(xué)院2005屆英語系畢業(yè)生——美國喬治亞州立大學(xué)終身教授張琛奕,，圍繞“成長”與“成功”兩個(gè)關(guān)鍵詞,，從兩者之間的關(guān)系、成長模式、成長秘訣提升等幾個(gè)方面應(yīng)邀為2020級本科生做了一場精彩的線上報(bào)告,。報(bào)告會由學(xué)院2020級輔導(dǎo)員張君主持,。

談到成長與成功，張琛奕學(xué)長結(jié)合自己在大學(xué)學(xué)習(xí)以及赴美深造的經(jīng)歷,，向我們闡釋了這兩個(gè)概念的不同——成長沒有明確的目的性,，但往往以全面發(fā)展為目標(biāo)，是一個(gè)貫穿人生的過程,；而成功有著明確的目標(biāo),，具有階段性。在交流過程中,，張琛奕學(xué)長強(qiáng)調(diào)了在困難中往往能獲得更快的成長,，提醒同學(xué)們在接下來的學(xué)習(xí)生活中要勇敢面對困難并積極克服。

談到語言專業(yè)的成長,，張琛奕學(xué)長用“冰山模型”生動形象地說明了培養(yǎng)雙言語能力的重要性,。他特別指出，專業(yè)技能是復(fù)雜的,，語言能力只是表面的能力,，我們要開闊眼界，將語言作為一個(gè)工具,，廣泛地學(xué)習(xí)各方面的知識,，并努力提升綜合素質(zhì)。

除此之外,，張琛奕還分享了成長秘訣——改變思維模式,。他談到，大部分人一般都會存在一種固化的思維模式,，如何轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的思維模式顯得尤為重要,。其中有兩個(gè)特質(zhì):Develop Grits(遭受困難失敗后依然堅(jiān)持長期目標(biāo)毫不動搖的特質(zhì))和STOP Procrastination(拖延癥)。

在講座最后,，同學(xué)們踴躍提問,，互動氣氛輕松愉快。張琛奕就赴美學(xué)習(xí)的一些困難以及克服辦法,、國內(nèi)和國外學(xué)習(xí)方式的不同,、全額獎(jiǎng)學(xué)金的獲得條件等方面給予同學(xué)們一一解答。會后,，參會的同學(xué)們紛紛表示收獲頗豐,，學(xué)長的建議對接下來專業(yè)學(xué)習(xí)的進(jìn)步、個(gè)人素質(zhì)的提升,、思維模式的轉(zhuǎn)變等方面都具有重要的指導(dǎo)意義,。

（文：陳萱；圖：萬忠柱、張君,；審核：李校林）