“工程大學(xué)的汽車專業(yè),，按理說是最對(duì)口的,，但多數(shù)畢業(yè)生并不能拿來就用,。我們是國際性大公司,，向世界500強(qiáng)邁進(jìn)。畢業(yè)生和外國人打交道,，他的口語行嗎,？”“有些畢業(yè)生無法開口講外語,，干到車間主任，就到了職業(yè)‘天花板’”“讓‘毛坯’變‘成品’,，我們培養(yǎng)的學(xué)生如何更好適應(yīng)未來就業(yè)市場(chǎng)的需求,？”
企業(yè)對(duì)于學(xué)校培養(yǎng)人才外語能力的疑問、畢業(yè)生對(duì)于英語口語能力不足制約職業(yè)發(fā)展的擔(dān)憂,、學(xué)校個(gè)性化人才培養(yǎng)對(duì)外語教學(xué)的新要求，引起了外國語學(xué)院黨政班子的高度重視和深刻思考,。一場(chǎng)關(guān)于“英語口語能力訓(xùn)練提升”的教學(xué)改革在學(xué)院上下引起熱烈討論,。“外國語學(xué)院承擔(dān)了全校兩萬多名學(xué)生的公共英語教學(xué),，學(xué)院辦學(xué)要主動(dòng)對(duì)接地方和社會(huì)發(fā)展需要,，主動(dòng)融入學(xué)校個(gè)性化人才培養(yǎng)改革，要有問題意識(shí),，‘以學(xué)生為中心’,，聚焦‘英語口語能力提升’，增強(qiáng)外語教學(xué)的應(yīng)用性,、實(shí)踐性,。”外國語黨委書記董金權(quán)在學(xué)院黨政碰頭會(huì),、學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議等會(huì)議中多次對(duì)“提升學(xué)生英語口語水平”提出要求,。
學(xué)院黨委副書記、分管本科教學(xué)副院長(zhǎng),、本科教學(xué)辦公室,、學(xué)院團(tuán)委、各系部,、各教研室圍繞“‘第一課堂’‘第二課堂’聯(lián)動(dòng),，深化外語口語教學(xué)改革”進(jìn)行了十余場(chǎng)交流研討?！半S機(jī)選取我?！洞髮W(xué)英語》（1-4）和《基礎(chǔ)英語》（1-4）16個(gè)教學(xué)班開展‘英語口語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀’調(diào)研，40%的學(xué)生表示‘羞于在公開場(chǎng)合開口’,，20%的學(xué)生感到‘缺乏自信,，擔(dān)心說錯(cuò)’，20%的學(xué)生認(rèn)為‘口語與課程成績(jī)沒有直接關(guān)系,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)’,，另有部分學(xué)生談到‘缺乏口語交流環(huán)境’?！备痹洪L(zhǎng)李新國在交流會(huì)上對(duì)學(xué)情進(jìn)行了分析,。為讓全校兩萬多名學(xué)生“說”好英語,，學(xué)院將口語教學(xué)與思政、專業(yè)融合,，精心制作了“英語口語能力訓(xùn)練提升”“套餐”,，推進(jìn)“四個(gè)階度”英語口語訓(xùn)練，全面提升學(xué)生思想素質(zhì),、口語水平和英語應(yīng)用能力,。
“意識(shí)提升”第一階，“口語教改”增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
“大學(xué)生自身對(duì)于提高英語口語能力存在排斥情緒,，由于難度較大且無法快速獲得回報(bào),，大學(xué)生不重視且不愿意主動(dòng)訓(xùn)練提升英語口語交際能力?！贝髮W(xué)英語二教學(xué)部主任徐鵬說到,。為了把口語的“思想”裝進(jìn)大學(xué)生的“腦袋”，外國語學(xué)院出了“硬招”,。在新出臺(tái)的《安徽工程大學(xué)外語教學(xué)改革方案》里,，明確提出學(xué)生通過英語四級(jí)（CET4,425分及以上）和英語六級(jí)（CET6,425分及以上），可以直接申請(qǐng)當(dāng)學(xué)期和之后學(xué)期通識(shí)教育平臺(tái)相應(yīng)外語課程免修,，免修成績(jī)分別按85分,、90分計(jì)；對(duì)于英語六級(jí)分?jǐn)?shù)達(dá)450分以上的,，免修成績(jī)按95分計(jì),；在此基礎(chǔ)上，對(duì)于通過了英語四級(jí),、六級(jí)口語考試（CET-SET）的學(xué)生,，在獲準(zhǔn)課程免修成績(jī)的基礎(chǔ)上再分別加5分、8分,。不僅如此,，在課堂教學(xué)中，增加了“口語月考”,，引進(jìn)外研社Unipus的iTEST智能測(cè)評(píng)云平臺(tái)和科大訊飛口語教學(xué)系統(tǒng),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行日常口語訓(xùn)練,，將口語考試成績(jī)納入學(xué)生課程平時(shí)成績(jī),。在兩根“胡蘿卜棒”的指揮下，無論是英語免修學(xué)生還是在修學(xué)生,，都開始“開口說英語”,。
“課堂演練”第二階，“課堂5分鐘”“口語+”提升學(xué)習(xí)興趣
“任務(wù)型教學(xué)環(huán)境對(duì)大學(xué)生英語口語句法的復(fù)雜度,、準(zhǔn)確度,、詞匯多樣性和詞匯復(fù)雜度產(chǎn)生積極影響,，學(xué)生在互動(dòng)任務(wù)中的口語準(zhǔn)確度更高?！贝髮W(xué)英語第一教學(xué)部主任蘇濤談及課堂口語教學(xué)時(shí)提到,。為此，學(xué)院為同學(xué)們量身打造了“課堂5分鐘口語訓(xùn)練”“能量包”,。在大一年級(jí)所有公共外語教學(xué)班,，開展“課堂5分鐘”“用英語講中國故事”（口語+思政）展示活動(dòng)；在大二年級(jí)教學(xué)班,，利用課堂前5分鐘進(jìn)行“用英語講專業(yè)”（口語+專業(yè)））口語交流,。各班級(jí)根據(jù)人數(shù)規(guī)模和課時(shí)量提前分組，小組成員協(xié)作收集素材,、制作ppt等,推選一人或幾人上臺(tái)，以表演,、演講,、辯論等形式進(jìn)行匯報(bào)。師生共同給該組評(píng)分,，匯報(bào)情況納入課程考試平時(shí)成績(jī),。
“日常實(shí)踐”第三階，“口語廣場(chǎng)”“口語+”強(qiáng)化實(shí)踐運(yùn)用
學(xué)院將口語訓(xùn)練與“三全六?！庇藢?shí)踐結(jié)合,，在“英語角”常規(guī)口語活動(dòng)基礎(chǔ)上，打造“第二課堂”“英語口語‘學(xué)’起來”品牌活動(dòng),。實(shí)施“口語+傳統(tǒng)文化”計(jì)劃,，創(chuàng)辦“‘用英語講中國故事’口語廣場(chǎng)”，開展“用英語講中華文化”“用英語講中國詩詞”系列主題活動(dòng),，通過中英文“詩詞朗誦”“詞語接龍”“詩詞速記”“即興表達(dá)”“文化詞語競(jìng)猜”,、師生共讀等多形式開展口語訓(xùn)練；實(shí)施“口語+專業(yè)+實(shí)踐”計(jì)劃,，開展“‘口語廣場(chǎng)’進(jìn)企業(yè)”“外資企業(yè)大走訪”活動(dòng),，分批次帶領(lǐng)不同專業(yè)學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)線上開展口語交流、學(xué)習(xí)專業(yè)英語,。來自國貿(mào)201班的杜詩韻同學(xué)對(duì)口語學(xué)習(xí)很有興趣,，幾次參加“口語廣場(chǎng)”活動(dòng)后，她表示“‘啞巴英語’啞在心,，不在嘴,，大家都會(huì)說英語，也都能聽懂,，只是缺少嘗試的勇氣,?！谡Z廣場(chǎng)’讓我們張開了口，在輕松愉悅的氛圍中交流思想,、傳遞文化,，還在企業(yè)生產(chǎn)線上學(xué)習(xí)了地道的英語表達(dá)，這樣的口語‘大餐’有吸引力且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高”,。
“專業(yè)提升”第四階,，“技能競(jìng)賽”“口語+”深化專業(yè)交叉
為進(jìn)一步提升學(xué)生的英語口語表達(dá)能力與實(shí)際操作能力，學(xué)院為學(xué)生打造了“英語口語技能競(jìng)賽”“升級(jí)包”,。升級(jí)“口語+思政”活動(dòng),，舉辦首屆“用英語講中國故事”翻譯大賽、“21世紀(jì)杯”全國英語演講比賽校園選拔賽,、2023年中國大學(xué)生英語辯論賽（CUDC）校園選拔賽,、跨文化能力大賽暨2023年安徽省大學(xué)生跨文化能力大賽選拔賽、2023年“外研社·國才杯”“理解當(dāng)代中國”全國大學(xué)生外語能力大賽英語演講賽校園賽等多項(xiàng)口語類專業(yè)賽事,，吸引全校千余名學(xué)生參加,，指導(dǎo)各專業(yè)近百人晉級(jí)省級(jí)及以上相關(guān)賽事，獲獎(jiǎng)百余項(xiàng),。升級(jí)“口語+專業(yè)”活動(dòng),，舉辦首屆大學(xué)生5分鐘科研英語演講大賽，全校二十余名本科生和研究生就“海洋綠色能源建筑設(shè)計(jì)原則分析”“基于眼動(dòng)追蹤的交互美學(xué)智能評(píng)價(jià)方法研究”“基于一維聲學(xué)黑洞效應(yīng)的能量采集技術(shù)研究”等二十余項(xiàng)科研成果進(jìn)行交流展示,，有效增強(qiáng)了我校本科生和研究生用英語從事科研創(chuàng)新和學(xué)術(shù)交流的能力,。
“四階雙融”“第一課堂”“第二課堂”全員協(xié)同，統(tǒng)一于學(xué)生英語口語訓(xùn)練提升全過程,，全方位提升學(xué)生英語口語水平,。外國語學(xué)院還為全校學(xué)生制作了英語學(xué)習(xí)“加量包”，在學(xué)科專業(yè)交叉教育平臺(tái)開設(shè)了《英語口語》《英語視聽說》《跨文化交際》《中華文化英語談》《職場(chǎng)英語》等“通識(shí)英語”課程以及《大學(xué)德語》《基礎(chǔ)韓語》等“小語種”課程,，以滿足學(xué)生對(duì)外語學(xué)習(xí)的多元化需求,。
(文：劉云云；圖：外國語學(xué)院,；審核：董金權(quán))
