3月13日下午,， 數(shù)理學院與馬克思主義學院在數(shù)理學院學術(shù)交流室聯(lián)合開展“課程思政”交流會，數(shù)理學院黨政領(lǐng)導(dǎo),、課程思政試點課程教師,、系部主任、教師黨支部書記,，馬克思主義學院院長李衛(wèi)華和7位骨干教師參加了交流會,。交流會由數(shù)理學院副院長王傳玉、馬克思主義學院院長李衛(wèi)華主持,。
王傳玉對馬克思主義學院一行的到來表示歡迎,。他介紹了數(shù)理學院課程思政建設(shè)的基本情況，并就建設(shè)中遇到的困惑作了說明,。他說,，今天的交流會就是希望在課程思政建設(shè)上由馬院教師把脈，為數(shù)理學院的“課程思政”建設(shè)指點迷津,，挖掘“思政元素”,，為進一步做好工作奠定基礎(chǔ)。
李衛(wèi)華認為,，數(shù)理學院在推進課程思政建設(shè)方面走在前面,。他說，大學生的思政教育是一項系統(tǒng)性的工程,，如果只靠思政老師的思政課堂傳授,，效果不是很明顯。他講解了“課程思政”的內(nèi)涵與目標，介紹了可作為思政元素的部分實例,。他認為,，加強課程思政建設(shè)，就是要深挖課程思政元素,，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),著力培養(yǎng)學生的科學精神,、工匠精神、社會責任感,，使之與思政課程同向同心,、同頻共振。他表示,，馬克思主義學院老師愿意和數(shù)理學院老師一起,，雙向交流，共同挖掘“課程思政”案例,，完善課程教學方案,，達到共同學習共同提高的目的。
交流會上,，數(shù)理學院《高等數(shù)學》,、《大學物理》、《概率論》,、《數(shù)學分析》,、《時間序列分析》等5門“課程思政”試點課程老師給大家介紹了自己平時開展“課程思政”的方式方法，并提出了存在的困惑與難點,。與會馬院教師對我院教師在課程思政建設(shè)上所作的工作予以肯定,，并出謀劃策，給予相應(yīng)的回應(yīng),，提出了很好的意見和建議。大家一致認為,，“課程思政”不能等同于“思政課程”,；應(yīng)將立德樹人根本任務(wù)融入教學大綱之中；圍繞具體的課程內(nèi)容,，拓寬思路,，挖掘“自然科學”課程中的思政元素； 在授課過程中,，注重言傳身教,、知識傳授、價值引領(lǐng),、能力培養(yǎng),，給學生以潛移默化的作用，傳遞正能量,，引導(dǎo)學生樹立正確的“三觀”,， 提升學習興趣,，培養(yǎng)思維能力，增強探索精神,、創(chuàng)新意識,。交流后，大家普遍認為,，受益匪淺,。
周毅仁在總結(jié)中對馬克思主義學院給予的幫助表示感謝。他說,，2018年的全國教育大會和全國高校思想政治工作會議,，明確了新時代人才培養(yǎng)的目標；《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018-2022年）》印發(fā)進一步指明了教育改革的方向,，對教師隊伍素質(zhì)水平和課程教學改革提出了更高的要求,，堅持以本為本，推進四個回歸,，適應(yīng)和滿足高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的要求,。他表示，今后還將繼續(xù)加強與馬克思主義學院的合作,，進一步明確課程思政方向,，切實推進落實，取得切實效果,。
（文：郭亞勤,；圖：張輝；審核：周毅仁,、水心寶）