為不斷提高黨員發(fā)展質(zhì)量和教育管理水平，積極引導(dǎo)學(xué)生黨員在帶動學(xué)習(xí),、引領(lǐng)思想,、傳遞文明、志愿服務(wù)等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，推深做實(shí)“三抓”和“三全六?！庇藢?shí)踐，數(shù)理與金融學(xué)院黨委多措并舉，創(chuàng)新分黨校工作,，有計劃分層次高質(zhì)量開展黨員教育培訓(xùn),，構(gòu)建黨員發(fā)展教育培養(yǎng)全流程體系，將黨員發(fā)展和教育培訓(xùn)工作作為全面從嚴(yán)治黨的重要環(huán)節(jié),，使學(xué)生黨員成為廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵,、道德上的模范、生活中的榜樣,。
嚴(yán)格黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),，注重一貫表現(xiàn)
在發(fā)展黨員工作中，學(xué)院黨委始終堅持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位,，吸納思想政治素質(zhì)高,、綜合素質(zhì)強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好,、模范作用發(fā)揮明顯的學(xué)生加入黨組織,。在開展“團(tuán)內(nèi)推優(yōu)”工作中，各團(tuán)支部實(shí)行個人述職和集體評議相結(jié)合,；對共青團(tuán)的推優(yōu)對象,，黨支部及時確定入黨積極分子，明確培養(yǎng)聯(lián)系人,，加強(qiáng)日常教育培養(yǎng),。在確定發(fā)展對象前，學(xué)院集中組織現(xiàn)場答辯,，參加答辯同學(xué)重點(diǎn)圍繞入黨積極分子期間落實(shí)“三全六?！庇藢?shí)踐、創(chuàng)建“和諧宿舍”建設(shè),、關(guān)心集體,、幫扶同學(xué)、個人成績等方面進(jìn)行匯報,。
理論與實(shí)踐相結(jié)合,，聚焦同向發(fā)力
學(xué)院分黨校培訓(xùn)堅持效果導(dǎo)向，以集中專題講授為主,，實(shí)踐交流和影片觀摩為輔,，強(qiáng)化“五個一”工程培養(yǎng)模式，組織黨校學(xué)員集體觀看一部紅色電影,、參加一次學(xué)院黨建活動,、手寫一份黨課學(xué)習(xí)心得、共讀一本紅色書目及拍攝一部微黨課,，讓黨校學(xué)員將課程所學(xué)內(nèi)化于心,，外化于行,。培訓(xùn)班以爭做合格共產(chǎn)黨員、青年學(xué)生成長成才,、黨的紀(jì)律教育,、“三全六專”育人實(shí)踐等內(nèi)容為主題,，開設(shè)“強(qiáng)化紀(jì)律,、守底線、勇?lián)?dāng)”“兩會精神解讀”“中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例學(xué)習(xí)”“馬克思主義宗教觀”等專題講座,，勉勵青年學(xué)生堅守初心,，樹牢“紅線”“底線”思維，進(jìn)一步強(qiáng)化青年大學(xué)生的思想理論水平,，堅定馬克思主義信仰,，增強(qiáng)馬克思主義中國化的定力。
強(qiáng)化日常教育培養(yǎng),，發(fā)揮先鋒作用
學(xué)院黨委高度重視學(xué)生黨員的黨性錘煉和先鋒模范作用發(fā)揮,，引導(dǎo)學(xué)生黨員成為“六個起來”的表率。學(xué)院為黨員宿舍進(jìn)行掛牌,，組織學(xué)生黨員參加每周宿舍檢查,，對學(xué)業(yè)困難實(shí)行“一對一”幫扶，深入社區(qū)開展“反電詐”宣傳,、理論宣講等志愿服務(wù)活動,。在學(xué)院分黨校培訓(xùn)班很多學(xué)員的個人筆記與答卷上，都展現(xiàn)了自身深厚的家國情懷,，與祖國共命運(yùn),、與時代同步伐,、與人民齊奮斗,，奮力書寫中國式現(xiàn)代化“青春答卷”的堅定信念。
學(xué)院黨委將不斷創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)展教育培養(yǎng)的有效載體,，積極拓寬學(xué)生黨員作用發(fā)揮途徑,，做到學(xué)生黨員培養(yǎng)的全方位監(jiān)督、全過程指導(dǎo),，引導(dǎo)廣大青年堅定不移聽黨話,、跟黨走。
（文：張犇,、江政,；圖：蘇文王；審核：何志恒）
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